Vokaalimprovisatsiooni õpetamisest algajatele Eesti huvikoolide laulu eriala õppes
Date
2014
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia
Abstract
Et huvitatud õpilane saaks tegeleda põhjalikumalt rütmimuusika alla kuuluva pop-jazzlauluga
ning vokaalimprovisatsiooniga, on vaja haritud õpetajat. Magistritöö eesmärgiks on
koostada õppematerjal vokaalimprovisatsiooni õpetamisest algajatele Eesti huvikoolide laulu
eriala õppes, saada sellele tagasiside sõltumatutelt ekspertidelt ja huvikooli laulu eriala 1.
klassi õpilastelt pärast õppematerjaliga tutvumist. Antud töö uurimisküsimused on järgmised:
1) Millised oskused saavutasid laulu eriala õpilased õppematerjali
„Vokaalimprovisatsioon algajale“ kasutamisel ajavahemikus veebruar-märts 2014.
aastal?
2) Kuivõrd efektiivseks osutus õppematerjal vokaalimprovisatsiooni õpetamisel?
Uurimismeetodiks oli tegevusuuring. Uurimuslikus osas selgus, et koostatud õppematerjal on
abiks vokaalimprovisatsiooni õppimisel. Õpilased omandasid uusi teadmisi improvisatsioonist
ning jazzmuusikast ja õppisid oma muusikalisi mõtteid vokaalselt väljendama. Antud
ajaperioodil läbitud metoodiline osa koos õpetajapoolsete selgitustega (ühegi õpilasega tervet
õppematerjali läbida ei jõutud) oli õpilastele arusaadav. Ettepanek õpilaselt oli suurendada
õppematerjali juurde kuuluvate noodipildiga harjutuste arvu.
Description
Keywords
magistritööd, laulmine, improvisatsioon, mängimine, aktiivõpe, muusikaõpetus, õpetamine, huvikoolid