The Techniques of Accelerated English Language Learning in EFL Classroom
Kokkuvõte
Käesoleva magistritöö eesmärgiks oli uurida kiirendatud õppemeetodi tehnikate
kasutamist Eesti koolis. Täpsemalt, vaadelda kuivõrd tõhusad ja ainulaadsed need
õpitehnikad on, ning seejärel viia läbi uurimus Pärnu Ühisgümnaasiumis põhikooli
lõpuklasside põhjal.
Antud uurimistöö läbiviimiseks püstitati järgnevad küsimused:
1) Kui tõhusaks osutuvad kiirendatud õppemeetodi tehnikad 9. klassides, kus õpitakse
inglise keelt võõrkeelena (Pärnu Ühisgümnaasiumi näitel)?
2) Mis järeldusi saab kiirendatud õppemeetodi tehnikate kasutamisest teha (Pärnu
Ühisgümnaasiumi 9. klasside näitel)?