Rohkelt seoseid ja suhteid sisaldava matemaatilise teksti mõistmine ja mõistmisoskuse areng kerge intellektipuudega õpilastel
dc.contributor.advisor | Karlep, Karl, juhendaja | |
dc.contributor.author | Juhkam, Maris | |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Sotsiaal- ja haridusteaduskond | et |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut | et |
dc.date.accessioned | 2014-06-20T09:39:29Z | |
dc.date.available | 2014-06-20T09:39:29Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.uri | http://tartu.ester.ee/record=b2694859~S1*est | et |
dc.identifier.other | EP-1305 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/42184 | |
dc.language.iso | et | et |
dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
dc.subject.other | magistritööd | et |
dc.subject.other | matemaatikaharidus | et |
dc.subject.other | teksti mõistmine | et |
dc.subject.other | vaimupuudega lapsed | et |
dc.title | Rohkelt seoseid ja suhteid sisaldava matemaatilise teksti mõistmine ja mõistmisoskuse areng kerge intellektipuudega õpilastel | et |
dc.type | Thesis | et |