Semiotic analysis of the Mission Prerna structured pedagogy toolkit
Kuupäev
2022
Autorid
Ajakirja pealkiri
Ajakirja ISSN
Köite pealkiri
Kirjastaja
Tartu Ülikool
Abstrakt
Kirjeldus
Märksõnad
pedagogical toolkit, cultural semiotics, change, teaching, literacy, India