1. Vanemad tahavad, et nendel lastel oli parem elu, kui on neil.

2. Vihjed olid antud selleks, et need oleksid võinud mõjutada sõnavormi valikut.
Vihjed olid antud selleks,
3. Aga kujutleme, milline ma oleksin,
kui ma ei osanud lugeda.
Minu arenemine peatuks lapse tasemel.
4. Kui küsida eestlastelt, mis neid venelastest eristab,
siis oleks kindlasti toodud rida erinevusi,
mida mina poleks olnud märganud.
5. Olen Tartus, et minu unistus ellu viia –
tulevikus tahtsin töötada tõlkija või õpetajana.
6. Kõigepealt ma tahaksin öelda, et polnuks õige,
kui ma prooviksin televisiooni rolli inimeste elus määratleda.

7. Jõudsime teha kõike, mis oli planeeritud.
Kuid võiks veel mingi lisaharjutuse anda.
8. Õpilased olid passiivsed.
Oleks õigem aidata õpilasi suunavate küsimuste abil,

et nad ise saaksid rohkem rääkida.