4. Uue materjali esitamine/õppimine (sobiva õppemeetodi väljavalimine – õpetajaloengust kuni avastusliku ja uurimusliku õppeni).

Toodud on kaks näidet – õpetaja esitab uut materjali ja õpilased töötavad iseseisvalt. Teine näide sisaldab ka korralduslikke toiminguid („Kirjutage ilusa väikese käekirjaga.“) ning töö suunamist (ehk siis järgmine tunnietappide nimekirjas on siin ka esindatud). Töö suunamine on see, kus õpetaja seletab õpilastele, mida ja kuidas nad tegema peavad, mil viisil leiavad vastuseid.