# Lõputöö analüsaator

# Tekstianalüüsi tulemused

Lausete arv: 793 - Sõnade arv: 12213

Analüüsiks kulunud aeg: 428.544 sekundit

Uus analüüs

##### Järgnevates lausetes leidub mina- või meie-vormi:

mina
Asesõnana on kasutusel he ehk tema, her ehk teda ning there ehk sinna, mis otsekõnes oleksid vastavalt I ehk mina, you ehk sind ning here ehk siia.

meie
Finantskuritegude uurimise osakond on jätkuvalt kasvav ja arenev ning üha enam luuakse võimalusi ja ametikohti meie peamise monitoorimisprogrammi toimimise, robootika ja stsenaariumite võimaluste nägemiseks, parendus- ja arendusettepanekute tegemiseks ning protsesside efektiivistamiseks.

näen, meil
Hetkel näen end pikemas perspektiivis samas töökohas töötamas, kuna töökohasiseselt tekib meil pidevalt uusi võimalusi ja väljakutseid.

meie
Ka tööandja näeb sellel erialal kasulikkust meie enda töö jaoks ning on valmis võimaldama õppepuhkusi ja osaliselt paindlikku tööaega.

tahan, mind
Kindlasti tahan suurematest väljakutsetest kinni haarata ja protsesside analüüs ja efektiivistamine on kindlasti üks suund, mis mind väga huvitab.

mu
Kohvikuvanemana kuulusid mu kohustuste hulka tiimikaaslaste juhendamine ja aitamine, uute töötajate väljakoolitamine ning sujuva ja efektiivse töökorralduse tagamine.

läbisin, olen
Kuigi bakalaureuseõppe läbisin humanitaarvaldkonnas, olen alati tundnud võrdset huvi nii humanitaarainete kui täppisteaduste vastu, ka praegune töökoht eeldab matemaatilist mõtlemist ja väga head analüüsivõimet.

ma, minu
Kuigi ma ise programmeerimisega ei tegele, on üks osa minu tööst anda tagasisidet programmides esinevate probleemide kohta, mis võimaldaks tööriistu arendada ja parandada.

Leian, mu
Leian, et ehk võiks ka mu magistritöö olla keeletehnoloogia valdkonnast.

liidame
Lõpuks liidame sellele ümbritseva kasti kaamerapoolse serva z-koordinaadi, sest eelnevalt leitud 𝑘-d on arvutatud mitte mudeli keskpunktist, vaid ümbritseva kasti vastavatest servadest.

Ma, leian
Ma leian, et see on suurepärane võimalus täiendada oma teadmisi keeleteadusest ja finantsaladelt digipädevusega.

meie
Maailm meie ümber on pidevalt arenev ning tehnoloogiast on saanud vaieldamatu osa meie igapäevaelust.

Meie
Meie ülesanne on neid märgata ja leida, mil viisil saab tehnilisi vigu parandada ja edaspidi vältida.

Minu, mu, mulle
Minu huvi informaatika vastu tekkis bakalaureuseõpingute ajal, kui mu ümber tekkis mitmeid informaatikat õppivaid tudengeid, kes mulle enda eriala ja õppeainete kohta rääkisid.

Minu, kasutan
Minu igapäevane töö on arvutipõhine, kasutan erinevaid programme andmete ja tõendite kogumiseks ning uurimiseks, et analüüsida erinevaid riskistsenaariumeid ja langetada otsus riski olemasolu, olemuse ja tõsiduse kohta.

Minu, meil
Minu kui riskianalüütiku töö on selle kõigega seotud, kuna igapäevatöös tegeleb meil esmase analüüsiga tehisintellekt, mis tuvastab kahtlaseid ja ebaharilikke käitumismustreid.

Minu, olen, soovin
Minu nimi on Sandra Sternhof, olen 24-aastane ja soovin kandideerida Tartu Ülikooli Teie poolt pakutavale õppekavale infotehnoloogia mitteinformaatikutele.

Minu, minu, meie
Minu praegune amet on infotehnoloogiaga tugevalt seotud, arvestades, et minu töö põhineb peamiselt meie programmide, stsenaariumite ja robootika arendamisel.

Minu, minu
Minu praegune tööandja on optimistlik minu edasiõppimise plaanide suhtes, kuna Nordeas hinnatakse väga töötajaid, kes soovivad õppida ja areneda.

mulle
Motivatsiooni õppimiseks andis ka aina arenev keeletehnoloogia valdkond, mis mulle huvi pakub.

me, mulle, olin
Näiteks Mary told me that I was beautiful tõlke puhul Mary ütles mulle, et olin kaunis jääb mulje, nagu ilu oleks juba minevikku jäänud.

otsin
Nüüd otsin võimalust oma teadmisi ja oskusi täiendada infotehnoloogia vallas.

minult
Olemasolevad tarkvaralised lahendused ja nende kasutamine nõuavad minult tihti kasutajalt lisaoskusi, näiteks programmeerimist või tugevat statistilist tausta.

Olen, mulle, meie
Olen kindel, et saaksin sellel õppekaval õppides väga palju väärtuslikke teadmisi, oskusi ja tutvusi, mis avaks mulle meie pidevalt ja kiiresti arenevas maailmas uusi uksi ja põnevaid väljakutseid.

Olen, õppisin
Olen lõpetanud Tartu Ülikooli bakalaureuseõppe cum laude eesti ja soome-ugri keeleteaduse õppekaval, kõrvalerialana õppisin hispaania keelt ja kirjandust.

töötan
Praegusel hetkel töötan Nordea Bank Abp Eesti filiaalis finantskuritegude uurimise ja ennetamise osakonnas riskianalüütikuna.

meie
Punktvalgusallikast võib mõelda kui päikesest meie galaktikast loodud peopesasuuruse mudeli korral.

soovin, mul, mu
Samuti soovin saada osa keeletehnoloogiaga seotud maailmast, kuna see võimaldaks mul ühendada mu huvi keelte ja tehnoloogia vastu.

mulle
See kogemus andis mulle võimaluse suhelda erinevate inimestega, areneda teenindusvaldkonnas ning õpetas ka efektiivset meeskonnatööd.

mul, minu
See omakorda võimaldaks mul edasi uurida keeletehnoloogia kohta, mis on otseselt seotud minu varasemalt õpitud erialaga, kui ka laiendaks võimalusi praeguses töökohas.

meie
Seetõttu tuleb kogu ühiskonnale kasuks, kui meie seas on inimesi, kes on pädevad oma erialal ja ametikohal, kuid kel on ka lisateadmised ja oskused infotehnoloogia valdkonnas.

Soovin, minu
Soovin infotehnoloogia mitteinformaatikutele erialale kandideerida, kuna minu huvi informaatika vastu on aasta-aastalt ainult kasvanud.

meie
Suunatud valgusallikast võib mõelda kui päikesest vaadelduna meie planeedilt.

mulle
Suur osa teadustöös tehtavatest järeldustest toetuvad andmeanalüüsile, mis on paha, sest analüütiliste oskustega inimeste vähesus osutub tihti protsesside edenemisel takistuseks ja see ei meeldi mulle, aga ometigi on maailmas paremaid lugusidki.

meile, olen
Tulevikus tahaksin tööalaselt kindlasti edasi areneda, meile meeldib õppida ja end täiendada, seega olen väga avatud erinevatele tööalastele väljakutsetele.

Tähistame
Tähistame selle tähega 𝑢 ning olgu 𝐹𝑂𝑉𝑢 kas horisontaalne või vertikaalne vaatenurk, sõltuvalt sellest, kumba väärtust 𝑘 parasjagu leitakse.

olen
Varasemalt olen töötanud klienditeenindaja ja kohvikuvanemana.

jätame, anname
Üha enam jätame lihtsamad stsenaariumid tehisintellektile uurimiseks ning anname inimestele järjest keerukamaid ülesandeid.

mul, läbisin, mulle
Üha enam tekkis mul huvi programmeerimise vastu, mistõttu läbisin 2018. aasta kevadel avaliku netikursuse “Programmeerimisest maalähedaselt” ning 2018/19 õppeaasta sügissemestril läbisin aine programmeerimine (LTAT.03.001), mis mulle väga meeldis.

##### Järgnevaid lauseid võib pidada liiga pikaks:

Õpilasega seotud mõjurite all on eelkõige mõeldud faktoreid, mida saab õpilane ise kontrollida ning mille alla Wilson liigitas 2002. aastal järgmised tegurid: õpilase taust, selle juures matemaatiline ja programmeerimise taust, vähene arvuti kasutamise oskus, inglise keele oskus ja halb varasem arvuti kasutamise kogemus [16].

Tulemused peale kursuse muutmist olid positiivsed, õpilaste tagasisidest tuli välja, kui olulised on nende jaoks teadmised, miks programmeerimine on kasulik, ja langes ka kursuselt väljalangemise protsent.

Nende vigade põhjuseks võib olla asjaolu, et kõik õppurid ei kasuta Thonnyt oma programmi silumiseks ja alustavad ülesande lahendamist Moodle’i keskkonnas ning seetõttu ei jõua jälile mõningatele näpuvigadele, mille kohta automaakontroll ei anna tagasisidet (vt Lisa V, Trüki- ja süntaksivead).

Näiteks sellise lahendustüübi puhul, kus puudub if-lause, mis kontrollib summasse liidetava arvu väärtust (vt alapeatükk 4.3, Tabel 5: Lahendus 2, Lahendus 4).

Sageli esines ka olukordi, kus lillede summa suurendamine töötas vastavalt tsükli tüübile valesti ja see põhjustas seisundi, kus hakati otsima lahendust algse summa muutuja väärtuse muutmisest, mille tõttu õppurid sai lõpuks mõlemad vead andmetabelisse kirja.

Enamasti tähendas see viga seda, et väljundlause oli paigutatud tsükli sisse, mitte tsüklist väljapoole, mis põhjustas summa väljastamise igal tsükli läbimise korral ning mida automaatkontroll õigeks ei lugenud, kuna ülesanne nõudis vaid lõpliku lillede summa väärtuse väljastamist.

On teada, et tegemist on väga olulise bakteriga inimese soolestikus ja mõjutab läbi oma elutegevuse inimese tervist, sest omab tugevat põletikuvastast toimet läbi oma ainevahetus-produktidega, ning aitab luua soolestikus teistele kommensaalidele immunotolerantset keskkonda.

Kuna F. prausnitzii omab positiivset ja kaitsvat mõju inimese tervisele, on kerkinud lootused, et F. prausnitzii’d võiks kasutada uue põlvkonna probiootikumidena, et tasakaalustada düsbioosi nt. CT ravis, kuid kuna F. prausnitzii on hapnikule äärmiselt tundlik, siis pole seda veel suudetud teha.

Teine põletikuvastane aine, mida F. prausnitzii toodab, on salitsüülhape, mille täpne toimemehhanism ei ole teada, kuid arvatakse, et surub alla põletikutsütokiini IL-8 sünteesi (10,12).

Inimestel, kellel on F. prausnitzii tase normaalne, esineb erinevaid haigusi kordades vähem, kui patsientidel, kellel on F. prausnitzii tase vähenenud(1,2,4,6,8,10,19).

Seda seost on uuritud, ning leitud, et patsientidel, kelle soolestikust leiab rohkem F. prausnitzii’d, on elulevus suurem ja kolorektaalvähi diagnoosiga patsientidel viitab heale prognoosile (23).

Kui juhtub, et mängija on lühike ja ta ei ulatu kassettideni, siis masinal on uks, mille peal on kiri „Options“.

Kui kohver on punane, siis see tähendab, et kohvri jaoks ei ole piisavalt ruumi, ning kui on roheline, siis mängija võib kontrolleri nupu lahti lasta ja kohver jääb tema ette (vt. joonis 9).

Kui juhtub, et mängija on lühike ja ta ei ulatu kassettideni, siis masinal on uks, mille peal on kiri „Options“.

Kui lehe laadimisjärk jõuab imageOpenShowImageInlineBefore ühenduseni, käivitatakse jällegi funktsioon, milles asuv kood loob väljundisse vaaturi skripti ning käivitab selle, võttes argumendiks vajamineva STL-faili aadressi serveris.

Kui objekt keskelt ära liigutada ning siis üritada pöörata, siis raadius suureneb ning mudel “pöörleb” veidral moel ehk on aru saada, et objekt mitte ei pöörle ümber iseenda telje, vaid näiliselt liigub mööda eelmainitud raadiusega ringjoont.

On oluline, et kõik välja toodud faktid ning väited oleksid põhjendatud kas näidete või allikaviidetega, kõik mõisted ja terminid selgitatakse esimesel kasutusel lahti, välditakse liigset sõnakasutust ja on pööratud tähelepanu teksti liigendusele ja struktuurile [5].

Kui sõna on tegusõna ning kas lõppeb ühendiga „sin“, „in“, või „n“, või on sõnajuureks „mina“, siis otsustatakse, et tekstis on kasutatud mina-vormi.

Suur osa teadustöös tehtavatest järeldustest toetuvad andmeanalüüsile, mis on paha, sest analüütiliste oskustega inimeste vähesus osutub tihti protsesside edenemisel takistuseks ja see ei meeldi mulle, aga ometigi on maailmas paremaid lugusidki.

Selleks, et olla kindel, et Viivi Luige keelekasutus tõepoolest erineb ekspressiivsuse ja saatelausete paigutuse poolest teistest autoritest ja teostest, oleks vajalik teha suurem korpusuuring, mis käesolevast tööst jääb siiski välja.

Kuna käesolevas uurimistöös uuritakse verbe, mida on kasutatud otsekõne saatelausetes, ning vähesel määral ka saatelausete paiknemist, siis selles peatükis antakse lühike ülevaade, kuidas üldse tegelaskõnet kirjanduses on võimalik edasi anda ning milline tähtsus on saatelausetel dialoogide puhul.

Ilukirjanduslikes tekstides kasutatakse tüüpiliselt saatelauseid ka otsekõne vahel ning saatelause verbid ei esine tihti üksi, vaid on tihti kasutusel koos laiendiga, näiteks ütles vihaselt, küsis uudishimulikult.

##### Analüüsi tulemused on kujul:

Osalause(d), mille ette läheb koma

Originaallause

##### Järgnevates lausetes võib olla puuduv koma:

aga vastupidine eelmise vea põhjusele ehk ülesande teksti lugemisel ei ole aru saadud ülesande teksti peamisest mõttest ehk mis tingimusel on kiri spämm ja

Selle vea tekitaja võib olla aga vastupidine eelmise vea põhjusele ehk ülesande teksti lugemisel ei ole aru saadud ülesande teksti peamisest mõttest ehk mis tingimusel on kiri spämm ja mis tingimustel ei ole kiri spämm.

kas kasutaja sisestas tõeväärtuse.

Probleemi esines kõige enam faili olemasolu kontrolli puhul, kui küsitud sisendi tüübiks oli sõne, kuid tingimuslauses kontrolliti kas kasutaja sisestas tõeväärtuse.

Poolt-tarind on võõrapärane vorm, mis jätab lauses tegija tagaplaanile.

##### Näiteks lause „Trahv oli politseiniku poolt tehtud.“ saab paremini kirjutada kas lausena "Trahv oli politseiniku tehtud" või "Politseinik tegi trahvi."

##### Järgnevates lausetes leidub poolt-tarind:

Minu nimi on Sandra Sternhof, olen 24-aastane ja soovin kandideerida Tartu Ülikooli Teie poolt pakutavale õppekavale infotehnoloogia mitteinformaatikutele.

Antud uuring viidi läbi kursuse juhendajate abiga, kes märkisid üles kõik õpilaste poolt küsitud küsimused, mis hiljem kategoriseeriti.

Analüüsi käigus vaadati läbi kummagi ülesande puhul kõik lahendused, mille esituste arv Moodle’is oli suurem kui üks kord, seega vaatluse alla ei kuulunud esmasel esitusel automaatkontrolli poolt arvestatuks loetud lahendused.

Tsöliaakia Immuunsüsteemi poolt vahendatud haigus, mille puhul tekivad gluteeni tarbimisel soolestiku epiteelile iseloomulikud kahjustused (24).

Kõik mainitud ajavahemikus klientide poolt mängitud mängud on välja toodud diagrammina lisades (I).

Seejärel seletatakse rakenduse poolt kasutatavaid meetodeid.

Töö neljandas osas kirjeldatakse autori poolt valminud rakendust.

Öeldistäiteks olev v- või tav- kesksõna võib mõjuda bürokraatlikult.

##### Näiteks „Pakkumine on kehtiv 6 kuud“ saab paremini kirjutada „Pakkumine kehtib kuus kuud“.

##### Järgnevates lausetes leidub olema-kesksõna:

Finantskuritegude uurimise osakond on jätkuvalt kasvav ja arenev ning üha enam luuakse võimalusi ja ametikohti meie peamise monitoorimisprogrammi toimimise, robootika ja stsenaariumite võimaluste nägemiseks, parendus- ja arendusettepanekute tegemiseks ning protsesside efektiivistamiseks.

Maailm meie ümber on pidevalt arenev ning tehnoloogiast on saanud vaieldamatu osa meie igapäevaelust.

Kuna hulga muutus on kergesti monitooritav, siis on võimalik eristada kaht PS vormi: HK ja CT, kuid kliinilises kasutuses see veel ei ole.

Koodinäide on leitav viitest [11].

Pööratud objektile vastav kvaternioon 𝑄𝑝 on leitav korrutisega 𝑄𝑝=𝑄𝑒∙𝑄𝑟 .

2. jaanuari 2017 seisuga on rakendusel olemas koduleht MW ametlikul lehel (viide [13]) ning link lähtekoodile (viide [14]) on leitav samuti samalt lehelt.

Üks levinumaid ekslikke arusaamasid on see, et teadustekst peab olema keeruline, ent tegelikkuses peaks see olema selgesti arusaadav ja sujuvalt loetav ilma, et see muutuks liiga primitiivseks [5].

Testis võrreldakse pidevate tunnuste aritmeetilisi keskmisi ja sellest lähtuvadlt sobib t test kasutamiseks juhul, kui aritmeetiline keskmine on sisuliselt arvutatav.

Märgib omaduste või seisundite juhuslikkust, ajutist iseloomu.
Parem on kasutada kindlamat kõneviisi.

##### Näiteks „Põhiliseks eesmärgiks on..." saab paremini kirjutada „Põhiline eesmärk on...“.
Järgnevates lausetes leidub määrus saavas käändes:

Üha enam räägitakse tööl ka sellest, et kõigil töötajatel võiks mingiks hetkeks olla kasvõi baasteadmised programmeerimisest ja programmeerimiskeeltest, sest protsesside efektiivistamine toob endaga kaasa üha suurema digitaliseerumise.

2016. aastal toimus teine MOOC, milleks oli „Programmeerimise alused”.

Töö eesmärgiks on välja selgitada tingimuslause ja tsükli teemade keerulisemate ülesannete vead ja erinevad lahendused ning selle põhjal anda soovitusi vastavate teemade materjalide ja ülesannete tekstide täiendamiseks, et vähendada edaspidi osalejate muresid ja küsimusi.

Töö eesmärgiks on välja selgitada tingimuslause ja tsükli teemade keerulisemate ülesannete vead ja erinevad lahendused ning selle põhjal anda soovitusi vastavate teemade materjalide ja ülesannete tekstide täiendamiseks, et vähendada edaspidi osalejate muresid ja küsimusi.

Kursuse sihtrühmaks on õppijad, kellel kokkupuude programmeerimisega puudub või on vähene.

Mõlemad ülesanded olid kohustuslikud kursuse läbimiseks.

Esimese kahe kursuse sihtrühmaks on inimesed, kellel puudub eelnev kogemus programmeerimisega ning õppimist alustatakse baasteadmistest.

Mõlema kursuse eesmärgiks on tutvustada üldiselt programmeerimist ja algoritmilist mõtteviisi.

Kursusel osalemiseks ei ole kohustuslik läbida varasemalt kursus „Programmeerimisest maalähedaselt“, kuid see on soovituslik, kuna kursuse jooksul käsitletakse põhjalikumalt kursusel „Programmeerimisest maalähedaselt“ läbitud teemasid ning lisaks õpitakse ka uusi teemasid [3].

Töö valimiks on need osalejad ja vastavalt nende osalejate ülesannete „Spämm“ ja „Lillede arv“ lahendused, mis ei saanud esimese Moodle’i keskkonda esitatud esitusega automaatkontrollilt arvestavat hinnet.

Kõikide lahenduste puhul olid valedeks operaatoriteks >=, < ja ==.

Õigeks operaatoriks võis sõltuvalt lahendusest olla vastavalt ülesandes nõutud tingimusele kas > või vastandlahenduse korral eelmisele vastupidine tingimus ehk <=.

See viga märgiti tabelisse siis, kui vähemalt ühele tingimustest oli vastavusse pandud väljund, mis pidi olema väljundiks vastandtingimuse puhul.

Probleemi esines kõige enam faili olemasolu kontrolli puhul, kui küsitud sisendi tüübiks oli sõne, kuid tingimuslauses kontrolliti kas kasutaja sisestas tõeväärtuse.

Nende vigade põhjuseks võib olla asjaolu, et kõik õppurid ei kasuta Thonnyt oma programmi silumiseks ja alustavad ülesande lahendamist Moodle’i keskkonnas ning seetõttu ei jõua jälile mõningatele näpuvigadele, mille kohta automaakontroll ei anna tagasisidet (vt Lisa V, Trüki- ja süntaksivead).

Samamoodi võib selle põhjuseks olla Pythoni süntaksi vähene tundmine kursuse teisel nädalal.

Võrreldes veaga 4, milleks oli vale loenduri algse väärtuse omistamine, esines seda viga siiski vähem kordi, 46 korda (9,7%).

Kuna ülesanne koosneb kahest erinevast muutuja suurendamisest, siis võimalik, et õppuritele võib olla abiks soovitus esmalt tsükkel tööle panna ja seejärel alles mõelda, kuidas summa suurendamine selles tsüklis toimuma peaks vastavalt ülesande tingimustele.

Ülesandes „Lillede arv” lahendustes esines kõige rohkem viga, milleks oli vale summa liidetava kasutamine või summa liidetava puudumine, mida tehti 68 korda ja mis moodustas 14,3% kõikidest selles ülesande lahendustes tehtud vigadest.

Antud töö eesmärgiks on anda ülevaade Faecalibacterium prausnitzii rollist inimese ainevahtuses ja milliste haigustega on bakteri hulga muutus seotud.

F. prausnitzii on teada ka tugev põletikuvastane toime, mida on palju uuritud, ning hetkel on jõutud arusaamale, et F. prausnitzii on soolestikus butüraadi ja salitsüülhappe üheks põhitootjaks (1,7), mis omavad nõrka toimet nuclear factor kappa-B (NFKB) aktiveerimise takistamisel ja läbi selle inhibeerides tuntud põletikumediaatorite IL-8 ja IL-6 sünteesi.

On teada, et butüraat on üheks energiaallikaks soolestiku epiteelile (10,11), ning ühe teooria kohaselt võib butüraadi defitsiit põhjustada soolestiku rakkudes toitaine vaeguse, toitainete vaegus omakorda põhjustab lühiajaliselt rakkude atroofiat, ning pikemas perspektiivis kujuneb välja koliit ehk jämesoole põletik (11).

Metaboliidid suruvad alla pro-inflammatoorsete tsütokiinide tootmist, milleks eelkõige on IL-8 ja IL-6 ja samas tõstavad anti-inflammatoorsete tstütokiinide tootmist aktiveerides IL-10 produktsiooni.

Kindlasti ei tohi unustada ka butüraadi sünteesi, kuna on oluliseks energiaallikaks soolestiku epiteelile, mis aitab kaasa normaalsetele soolestiku epiteeli funktsioonidele.

F. prausnitzii aktiivne ainevahetus mõjutab oma metaboliitidega inimese metabolismi erinevalt, kõige tähtsamaks ühendiks on ilmselt butüraat, mis on oluliseks energiaallikaks soolestiku epiteelile.

F. prausnitzii aktiivne ainevahetus mõjutab oma metaboliitidega inimese metabolismi erinevalt, kõige tähtsamaks ühendiks on ilmselt butüraat, mis on oluliseks energiaallikaks soolestiku epiteelile.

Job Simulator25 on Owlchemy Labs26 poolt arendatud VR mäng, mille sisuks on aasta 2050, kus robotid on asendanud kõik inimeste töökohad.

Selleks ajaks peaks mängijal olema selge, et valge ringjoonega märgistatud esemeid saab kätte võtta.

Futuclassi jaoks parimad disainilahendused on sarnaselt Job Simulatoris esinenud lahendustele tagasiside andmine iga mängija tegevuse kohta, tagasiside ülesande täitmise kohta ja maksimaalselt kahe kontrolleri nupu kasutamine, kus põhinupuks on kontrolleri nupp trigger.

STL on 3D Systemsi loodud failivorming stereolitograafias raalprojekteerimise (ehk inglisekeelse lühendi CAD, computer-aided-design) programmides kasutamiseks.

Mõne lihtsama funktsiooni lisamiseks võib põhiosa muutmine olla aga kiireim moodus.

Kui luuakse uus selle klassi isend, mille argumendiks on STL-fail, käivitub laienduses loodud töötlejaklass.

Olgu selle väärtuse tähiseks 𝑘.

Arvutamiseks on vaja teada ümbritseva kasti vastava serva vastava koordinaadi absoluutväärtust (sest mudel asub koordinaatide alguspunktis ning seetõttu ümbritseva kasti kaamerapoolse tahu tippude koordinaadid erinevad üksteisest vaid märgi poolest).

Selle põhjuseks võib olla väga pikk aeg alates arenduse algusest kuni lähtekoodi jaoks MW lehel projekti loomiseni ning seetõttu aega testida on olnud vähe.

Käesoleva bakalaureusetöö ajendiks oli 3D-mudelite toe puudus ühes suurimas vikitarkvaras nimega Mediawiki, ent MW arendajate väitel oli olemas kasutajate nõudlus selle järele.

TeadustekstOlgugi, et pole olemas ametlikku tekstiliikide jaotust, saab sellegipoolest tänapäeval jaotada keelekasutust argikeeleks, ilukirjanduslikuks keeleks ja tarbekeeleks, millest viimast on võimalik omakorda jaotada ajakirjanduslikuks keeleks, ametikeeleks ja teaduskeeleks [3].

AlternatiividEesti- ning ingliskeelsete tekstide puhul pole olemas programmi, mille põhieesmärgiks on lõputööde ehk akadeemilise teksti automaatne analüüs ja tagasisidestamine.

Eesmärgiks on ühendada ja parandada olemasolevaid keeletöötluse võimalusi selleks, et need oleksid kõikidele soovijatele kergesti kättesaadavad [9].

Selle autoriks on Armin Ronacher ning see sai populaarseks seetõttu, et inimesed soovisid alternatiivi keerukaks peetud Django-le [6].

Kui sõna on tegusõna ning kas lõppeb ühendiga „sin“, „in“, või „n“, või on sõnajuureks „mina“, siis otsustatakse, et tekstis on kasutatud mina-vormi.

Vaja on lihtsasti kasutatavat rakendust andmete esmaseks analüüsiks.

Exceli kasutamiseks pole vaja spetsiifilisi oskusi, nagu näiteks programmeerimist, vaid piisab statistika ja analüüsi teadmistest.

Excel ei ole esmane vahend andmetöötluses, vaid pigem abivahend testimiseks ja töötlemiseks esmaseid kontrollandmeid [9].

Seetõttu on peamiseks murekohaks mäluhalduse õige kasutamine.

R i tugevuseks on tema hierarhiline struktuur, mis koosneb põhiosast ja lisapakettidest.

Uurimuse aluseks on Viivi Luige romaan “Seitsmes rahukevad”.

(Hennoste, Pajusalu 2013: 11-13) Allkeele mõiste on Tiit Hennoste ja Karl Pajusalu (2013: 12) õpikus defineeritud järgmiselt: „Allkeel on keele variant, mida kasutatakse järjekindlalt teatud kasutussituatsioonides või inimrühmades ning millel on omad keelelised kasutusnormid või -normingud.“ Allkeeli liigitatakse peamiselt kolmelt aluselt, milleks on keelenormingute olemasolu, kasutussituatsioon ning kasutajate omadused.

Tegelaskõne vahendamiseks kirjanduses on mitmeid erinevaid võimalusi.

Mine-vormi kasutus koos tühiverbiga.

##### Näiteks "Teostasime kontrollimist" saab paremini kirjutada "Kontrollisime"
Järgnevates lausetes esineb nominalisatsioon mine-vormis:

Kohvikuvanemana kuulusid mu kohustuste hulka tiimikaaslaste juhendamine ja aitamine, uute töötajate väljakoolitamine ning sujuva ja efektiivse töökorralduse tagamine.

Tartu Ülikoolis toimus esimene programmeerimise MOOC aastal 2014, mille nimeks sai „Programmeerimisest maalähedaselt” ning mis osutus ootamatult populaarseks.

Kuna ülesanne koosneb kahest erinevast muutuja suurendamisest, siis võimalik, et õppuritele võib olla abiks soovitus esmalt tsükkel tööle panna ja seejärel alles mõelda, kuidas summa suurendamine selles tsüklis toimuma peaks vastavalt ülesande tingimustele.

Esines rohkem lahendusi, kus loenduri suurendamine toimus alles pärast summa suurendamist.

Esines rohkem lahendusi, kus loenduri suurendamine toimus alles pärast summa suurendamist.

Versioon 1.6 tekstianalüüs ja -töötlemine toimub kihilise süsteemi põhjal.

saatelause 14x | [13] Käesolev uurimus käsitleb kõneaktiverbide esinemist Viivi Luige romaani “Seitsmes rahukevad” otsekõne saatelausetes . Samuti tundub esmapilgul, et otsekõne saatelaused asuvad pigem otsekõne ees, kuigi tavapärasem on romaanides kasutada saatelauseid otsekõne järel. Selleks, et olla kindel, et Viivi Luige keelekasutus tõepoolest erineb ekspressiivsuse ja saatelausete paigutuse poolest teistest autoritest ja teostest, oleks vajalik teha suurem korpusuuring, mis käesolevast tööst jääb siiski välja. Küll aga võib leida uurimusi saatelausete verbide kohta võõrkeeltes. Kuna käesolevas uurimistöös uuritakse verbe, mida on kasutatud otsekõne saatelausetes , ning vähesel määral ka saatelausete paiknemist, siis selles peatükis antakse lühike ülevaade, kuidas üldse tegelaskõnet kirjanduses on võimalik edasi anda ning milline tähtsus on saatelausetel dialoogide puhul. Kuna siinses uurimistöös on uuritavate objektidega ehk verbide ja saatelausetega seotud konkreetselt vaid otsekõne, siis teistel võimalustel pikemalt ei peatuta. Otsekõnet antakse edasi jutumärkides ning sellele tavaliselt eelneb või järgneb saatelause . Saatelauses olevat verbi on üldiselt kasutatud lihtminevikus ning kõige neutraalsem ning tavapärasem saatelause verb on said (ütles).
| [13] Käesolev uurimus käsitleb kõneaktiverbide esinemist Viivi Luige romaani “Seitsmes rahukevad” otsekõne saatelausetes . Teema pakkus välja töö juhendaja, kuna talle oli silma torganud Viivi Luige eripärane keelekasutus selles teoses. Jääb mulje, et Luik on kasutanud rohkesti ekspressiivseid verbe. Samuti tundub esmapilgul, et otsekõne saatelaused asuvad pigem otsekõne ees, kuigi tavapärasem on romaanides kasutada saatelauseid otsekõne järel. Selleks, et olla kindel, et Viivi Luige keelekasutus tõepoolest erineb ekspressiivsuse ja saatelausete paigutuse poolest teistest autoritest ja teostest, oleks vajalik teha suurem korpusuuring, mis käesolevast tööst jääb siiski välja.
| Otsekõnet antakse edasi jutumärkides ning sellele tavaliselt eelneb või järgneb saatelause . Saatelauses olevat verbi on üldiselt kasutatud lihtminevikus ning kõige neutraalsem ning tavapärasem saatelause verb on said (ütles). Ilukirjanduslikes tekstides kasutatakse tüüpiliselt saatelauseid ka otsekõne vahel ning saatelause verbid ei esine tihti üksi, vaid on tihti kasutusel koos laiendiga, näiteks ütles vihaselt, küsis uudishimulikult.
meta 9x | Meta Augmented Reality22 oli tuntud kui liitreaalsuse peaseadmete tootja. Meta asutati 2012. aasta detsembris. Septembris aastal 2014 Meta tutvustas ja hakkas tarnima oma esimest arenduskomplekti Meta 1. Paar aastat hiljem, 14. detsembril 2016, hakkas Meta tarnima Meta 2 arenduskomplekti klientidele, kes tegid Metaga tihedalt koostööd. Alates 2018. aasta septembrist on Meta olnud rahalistes raskustes. Nüüdseks on Meta sulgenud oma uksed ja ettevõtte vara on müüdud tundmatule firmale [15].
| Meta Augmented Reality22 oli tuntud kui liitreaalsuse peaseadmete tootja. Meta asutati 2012. aasta detsembris. Septembris aastal 2014 Meta tutvustas ja hakkas tarnima oma esimest arenduskomplekti Meta 1. Paar aastat hiljem, 14. detsembril 2016, hakkas Meta tarnima Meta 2 arenduskomplekti klientidele, kes tegid Metaga tihedalt koostööd. Alates 2018. aasta septembrist on Meta olnud rahalistes raskustes. Nüüdseks on Meta sulgenud oma uksed ja ettevõtte vara on müüdud tundmatule firmale [15]. Kuigi Meta puhul on tegemist liitreaalsuse fookusega tootega, kattuvad nii prillidepõhise liitreaalsuse kui ka virtuaalreaalsuse disainifilosoofiad väga suurel määral.
mittearvestatud 8x | Ülesandeid hindab automaatkontroll, hinne on kas arvestatud või mittearvestatud . Liigitatud vigade analüüsiks ning statistika koostamiseks koostas autor kummagi ülesande jaoks kaks andmetabelit, millest üks oli arvestatud lahenduste ja teine mittearvestatud lahenduste jaoks. Kuigi autor vaatas läbi ka mittearvestatud lõpphindega lahendused, ei ole tehtud nende lahenduste kohta eraldi analüüsi (vt Lisa I, Lisa II), kuna lahendustes esinenud vead olid samad nii arvestatud kui mittearvestatud tööde juures ja lõplikult mittearvestatud lahendusi oli mõlema ülesande puhul vähe (Ülesande „Spämm” juures 22 tükki ja ülesande „Lillede arv” juures 11 tükki). Kokku lahendas ülesannet „Spämm” 1315 osalejat, kellest arvestatud hinde said 1293 osalejat ja mittearvestatud 22 osalejat. Ülesanne oli kõige kõrgema keskmise lahenduste esituste arvuga ülesanne kursusel, keskmine esituste arv kõigi lahenduste esituste peale oli 4,6 korda ja esmalt mittearvestatud hinde saanud osalejate esituste keskmine arv oli 6,7 korda.
| Kuigi autor vaatas läbi ka mittearvestatud lõpphindega lahendused, ei ole tehtud nende lahenduste kohta eraldi analüüsi (vt Lisa I, Lisa II), kuna lahendustes esinenud vead olid samad nii arvestatud kui mittearvestatud tööde juures ja lõplikult mittearvestatud lahendusi oli mõlema ülesande puhul vähe (Ülesande „Spämm” juures 22 tükki ja ülesande „Lillede arv” juures 11 tükki). Kokku lahendas ülesannet „Spämm” 1315 osalejat, kellest arvestatud hinde said 1293 osalejat ja mittearvestatud 22 osalejat.
vaatur 10x | Käesoleva töö raames arendatud vaatur toetab Materialise Magics’i loodud värvilist STL-formaati. Samas on käesolevas töös arendatud vaatur värviliste STL-failide toega, mis tähendab, et atribuudi baitide arvust ning väärtustest sõltub mudeli värv [2]. Lisaks on olemas kontroll vaaturi skriptifailis, mis keelab mittepositiivsed arvud. Kui lehe laadimisjärk jõuab imageOpenShowImageInlineBefore ühenduseni, käivitatakse jällegi funktsioon, milles asuv kood loob väljundisse vaaturi skripti ning käivitab selle, võttes argumendiks vajamineva STL-faili aadressi serveris. Faili kuvamisel kasutatavas vaaturi skriptifailis on lõuendile defineeritud STL-objekt, valgustus ning kaamera. Lihtsustatult öeldes tuleb võrrelda, kumma vaatenurga (horisontaalse või vertikaalse) järgi peab rohkem nihutama, et mudel mahuks tervenisti vaaturisse . Töö raames otsustati, et formaat, mida vaatur toetama peaks, on STL, mida kasutatakse palju 3D-printimisel. js graafikateeki kasutav STL-failide vaatur Mediawiki tarkvarale. Töö kirjalikus osas on kirjeldatud vaaturi arendust ning teisi võimalusi probleemi lahendamiseks.
soolestik 24x | On teada, et tegemist on väga olulise bakteriga inimese soolestikus ja mõjutab läbi oma elutegevuse inimese tervist, sest omab tugevat põletikuvastast toimet läbi oma ainevahetus-produktidega, ning aitab luua soolestikus teistele kommensaalidele immunotolerantset keskkonda. Soolestiku mikrobiootal on äärmiselt oluline roll inimese homoöstaasi tagamisel, mikrobioota mõjutab inimese metabolismi, immunsüsteemi, vitamiinide ning lühikesete aheate rasvhapete hankel jpm(1,2). Erinevate andmete kohaselt omab F. prausnitzii mikroob normaalses soolestikus võrdlemisi suurt osakaalu, nimelt umbes 5-10% (4). Kui soolestikus häirub tasakaal “heade” ja “halbade” bakterite vahel, siis kutsutakse seda düsbioosiks. Üldiselt on tuntud fakt, et PS-ga patsientidel on kõvasti madalam F. prausnitzii tase soolestikus (6). On leitud, et suurenud hulk Bacteroidese ja E.coli liigi baktereid, ning vähenenud F. prausnitzii hulk soolestikus viitavad PS-dele, kus kindasti tuleb välja tuua Chroni tõbi (CT) ja haavandiline koliit (HK) (2). F. prausnitzii on teada ka tugev põletikuvastane toime, mida on palju uuritud, ning hetkel on jõutud arusaamale, et F. prausnitzii on soolestikus butüraadi ja salitsüülhappe üheks põhitootjaks (1,7), mis omavad nõrka toimet nuclear factor kappa-B (NFKB) aktiveerimise takistamisel ja läbi selle inhibeerides tuntud põletikumediaatorite IL-8 ja IL-6 sünteesi. On teada, et butüraat on üheks energiaallikaks soolestiku epiteelile (10,11), ning ühe teooria kohaselt võib butüraadi defitsiit põhjustada soolestiku rakkudes toitaine vaeguse, toitainete vaegus omakorda põhjustab lühiajaliselt rakkude atroofiat, ning pikemas perspektiivis kujuneb välja koliit ehk jämesoole põletik (11). Kuna F. prausnitzii on hapnikule äärmiselt tundlk (EOS), siis koloniseerib ta soolestikus pealmiselt käärsoole ülenevat ja alunevat osa (9,17), seega jõuavad F. prausnitzii’ni need ühendid, mida inimese enda seedesüsteem kasutada ei suuda. Olulisel kohal F. prausnitzii soolestiku koloniseerimisel on uuringite kohaselt teised kommensaalid, kellest tasub mainida Lactobacillid ja Bifidobacterid, kuna toodavad enda ainevahetuse käigus produkte, mida F. prausnitzii saab kasutada energiaallikana ning vice versa (4,9). Arvatakse, et PS on olemuslikult halvasti juhitud ning reguleeritud põletikuline reaktsoon soolestiku kommensiaalide vastu (21,22), sellest tulenevalt aitavad F. prausnitzii erinevad metaboliidid alla suruda põletikulist vastust (1,4,8–10) ja luua soolestiku mikrobiootale immunotolerantne keskkond. Kolorektaalvähk Kroonilise koliidi ja kolorektaalse vähi vaheline seos on tuntud, kuid viimastel aastatel on täheldatud, et düsbioos ja bakterite vahekord soolestikus võib viidata kolorektaalvähi kujunemisele (10). Seda seost on uuritud, ning leitud, et patsientidel, kelle soolestikust leiab rohkem F. prausnitzii’d, on elulevus suurem ja kolorektaalvähi diagnoosiga patsientidel viitab heale prognoosile (23). Tsöliaakia Immuunsüsteemi poolt vahendatud haigus, mille puhul tekivad gluteeni tarbimisel soolestiku epiteelile iseloomulikud kahjustused (24). Teise teooria kohaselt põhjustab immuunsüsteemi aktiveerimine F. prausnitzii languse soolestikus . F. prausnitzii kõige olulisem funktsioon soolestikus on ilmselt põletikuvastaste metaboliitide sekretsioon, ning läbi selle luua teistele kommensiaalidele sobiv keskkond. Kindlasti ei tohi unustada ka butüraadi sünteesi, kuna on oluliseks energiaallikaks soolestiku epiteelile, mis aitab kaasa normaalsetele soolestiku epiteeli funktsioonidele. F. prausnitzii aktiivne ainevahetus mõjutab oma metaboliitidega inimese metabolismi erinevalt, kõige tähtsamaks ühendiks on ilmselt butüraat, mis on oluliseks energiaallikaks soolestiku epiteelile. Samuti on mõned F. prausnitzii metaboliidid teistele soolestiku kommensiaalidele nagu Lactobacillidele ja Bifidobacteritele oluliseks energiaallikaks ning vice versa.
| Erinevate andmete kohaselt omab F. prausnitzii mikroob normaalses soolestikus võrdlemisi suurt osakaalu, nimelt umbes 5-10% (4). F. prausnitzii on range anaeroob, gram positiivne, spoore mitte moodustav, ning mitte-motiilne bakter, mis koloniseerib inimese ülenevat ja alanevat käärsoolt (5). Kui soolestikus häirub tasakaal “heade” ja “halbade” bakterite vahel, siis kutsutakse seda düsbioosiks. Üldiselt on tuntud fakt, et PS-ga patsientidel on kõvasti madalam F. prausnitzii tase soolestikus (6). On leitud, et suurenud hulk Bacteroidese ja E.coli liigi baktereid, ning vähenenud F. prausnitzii hulk soolestikus viitavad PS-dele, kus kindasti tuleb välja tuua Chroni tõbi (CT) ja haavandiline koliit (HK) (2).
| Teise teooria kohaselt põhjustab immuunsüsteemi aktiveerimine F. prausnitzii languse soolestikus . (25,26). F. prausnitzii on võrdlemisi palju uuritud bakter, ning sellel on kindel, ning oluline roll inimese homoöstaasi tagamisel. F. prausnitzii kõige olulisem funktsioon soolestikus on ilmselt põletikuvastaste metaboliitide sekretsioon, ning läbi selle luua teistele kommensiaalidele sobiv keskkond. Kindlasti ei tohi unustada ka butüraadi sünteesi, kuna on oluliseks energiaallikaks soolestiku epiteelile, mis aitab kaasa normaalsetele soolestiku epiteeli funktsioonidele.
valgusallikas 7x | js teegis stseeni loomisel on vaja kolme objekti: kaamerat, valgusallikat ja vaadeldavat objekti e. mudelit. Ka põhilisi valgusallika tüüpe on kaks: suunatud valgusallikas ja punktvalgusallikas. Põhiline erinevus seisneb selles, et suunatud valgusallikal ei ole lähtepunkti, on vaid suund. Suunatud valgusallikast võib mõelda kui päikesest vaadelduna meie planeedilt. Käesolevas arenduses on võetud kasutusele suunatud valgusallikas , sest objekti on võimalik pöörata ning panoraamida.
| Ka põhilisi valgusallika tüüpe on kaks: suunatud valgusallikas ja punktvalgusallikas. Põhiline erinevus seisneb selles, et suunatud valgusallikal ei ole lähtepunkti, on vaid suund. Seega tulevad valguskiired ühest suunast ning ei lõpe kunagi. Punktvalgusallika korral tulevad valguskiired ühest punktist ning igas suunas. Samuti valgus ka hääbub. Suunatud valgusallikast võib mõelda kui päikesest vaadelduna meie planeedilt. Punktvalgusallikast võib mõelda kui päikesest meie galaktikast loodud peopesasuuruse mudeli korral. Käesolevas arenduses on võetud kasutusele suunatud valgusallikas , sest objekti on võimalik pöörata ning panoraamida. Suunatud valgusallikas võimaldab valgustada mudelit erinevatest külgedest, sõltuvalt pöördest.
kaudkõne 9x | Mõningane kontroll kõne edastamise üle on juhul, kui kasutatakse kaudkõnet , vaba kaudkõnet või otsekõnet. Küll aga kirjutatakse pisut täpsemalt nii kaudkõne kui ka otsekõne olemusest ja võimalustest. Otsekõnes kõlaks lause järgnevalt: He said, ’I’ll come back here to see you again tomorrow.’ (Ta ütles: „Ma tulen homme siia tagasi, et sind uuesti näha.“) Eesti keeles kaudkõne moodustamine erineb siiski inglise keeles kaudkõne moodustamisest. Üksikasjalikke reegleid kaudkõne moodustamiseks ei ole eesti keele jaoks formuleeritud, sest palju oleneb kontekstist. Samuti tuleb teisendada isikulised asesõnad, mida on näha ka eelmise lõigu näites, ning kaudkõne ei ole ekspressiivne ja subjektiivne nagu otsekõne. Oluline on ka õige aja kasutamine kaudkõnes , kas tegu on mineviku või olevikuga.
| Otsekõnes kõlaks lause järgnevalt: He said, ’I’ll come back here to see you again tomorrow.’ (Ta ütles: „Ma tulen homme siia tagasi, et sind uuesti näha.“) Eesti keeles kaudkõne moodustamine erineb siiski inglise keeles kaudkõne moodustamisest. Üksikasjalikke reegleid kaudkõne moodustamiseks ei ole eesti keele jaoks formuleeritud, sest palju oleneb kontekstist. Küll aga kindlasti eemaldatakse jutumärgid ja lisatakse sidend et. Samuti tuleb teisendada isikulised asesõnad, mida on näha ka eelmise lõigu näites, ning kaudkõne ei ole ekspressiivne ja subjektiivne nagu otsekõne. Oluline on ka õige aja kasutamine kaudkõnes , kas tegu on mineviku või olevikuga. Eriti palju võib semantilist kahju tekkida näiteks tõlke puhul, kui on kasutatud minevikku, mis kaudkõnesse ei sobi.
mängija 43x | Mängija ülesanne on astuda töö simulaatorisse, et kogeda, mis tunne oli teha tööd. Simulaatorisse sisenemiseks peab mängija valima simulaatori, mis on kujutatud kollaste kassettidena, ning sisestama valitud kasseti ees olevasse masinasse. Ekraani all on järgmised kiri ja nool, mis vihjavad mängijale , et mängu alustamiseks ta peab tõmbama masina küljel olevat kangi (vt. joonis 6). Kui juhtub, et mängija on lühike ja ta ei ulatu kassettideni, siis masinal on uks, mille peal on kiri „Options“. Iga mängu puhul on tähtis anda mängijale tagasisidet tema tegevuste kohta. Iga tegevuse kohta saab mängija visuaalset tagasisidet. Simulaatori sees näeb see välja järgmiselt: hoides all teatud nuppu (vt. joonis 7), tekib mängija ette kohver, mille sees on burrito kirjaga „exit“ (vt. joonis 8). Kui kohver on punane, siis see tähendab, et kohvri jaoks ei ole piisavalt ruumi, ning kui on roheline, siis mängija võib kontrolleri nupu lahti lasta ja kohver jääb tema ette (vt. joonis 9). Simulaatorist väljumiseks peab mängija tooma burrito suu juurde. Simulaatorisse sisenemiseks peab mängija valima simulaatori, mis on kujutatud kollaste kassettidena, ning sisestama valitud kasseti ees olevasse masinasse. Ekraani all on järgmised kiri ja nool, mis vihjavad mängijale , et mängu alustamiseks ta peab tõmbama masina küljel olevat kangi (vt. joonis 6). Kui juhtub, et mängija on lühike ja ta ei ulatu kassettideni, siis masinal on uks, mille peal on kiri „Options“. Job Simulatoris saab mängija mängimise ajal teha kõiki tegevusi ühe kontrolleri nupuga. See lihtsustab mängimist, kuna mängija ei pea meeles pidama kõiki nuppe. Mängija peab vajutama kontrolleri nuppu, mida mängijale ei näidata. Koopast väljudes satub mängija aiaga ümbritsetud alasse, kus ta näeb lauda. Selleks ajaks peaks mängijal olema selge, et valge ringjoonega märgistatud esemeid saab kätte võtta. Aiast välja liikudes näeb mängija kastide peal kahte pudelit, mis on märgistatud ühe valge ringjoone ja tekstiga „SHOOT“ (vt. joonis 23). Mängus edasi liikumiseks, peab mängija katki tulistama vähemalt ühe pudeli. Siin võivad hätta jääda mängijad , kes ei valda inglise keelt. Mängija saab ka ise ruumi teha, kui ta vajutab nupule create. Temaga samasse ruumi saab liituda kuni neli mängijat . Kui ruumi loojaga liitub üks mängija , siis nende mänguala mängu sees ei ole piiratud. Kolme kuni nelja mängija puhul käivitatakse mäng režiimis horde mode, kus mänguala on piiratud. Probleem tekib siis, kui ruumi looja ei saa mingit moodi öelda oma sõpradele seda parooli, kuna mängijad hakkavad teinetest läbi mängu kuulma alles siis, kui nad juba on koos ühe ruumiga liitunud. Mängust väljumine on ka Arizona Sunshine’i puhul keeruline vähemalt osade mängijate jaoks. Sellist mängust väljumise viisi ei ole samuti mõistlik Futuclassis kasutada, kuna on osade mängijate jaoks harjumatu. Selles vaates saab luua graafe, mis defineerivad erinevaid sündmusi, näiteks mis peaks juhtuma, kui mängija vajutab menüüs nupu peale. Menüü vaade, kus mängija saab näiliselt kutsuda sõpru mängu, peab mängija märkima, kelle ta tahab mängu kutsuda. Kui mängija märgib soovitud sõbra ja vajutab nupule tekstiga „Invite“, siis kuvatakse mängijale kiri, et sõber on kutsutud mängu. Menüü mitme mängija vaates saab mängija näiliselt valida ühe ruumi ja liituda sellega vajutades nuppu tekstiga „Join“. Kui mängija vajutab seda nuppu, siis muutub selle nupu värv. Ruumi valimisel märgitakse see ruum, mida mängija just valis. Teistelt ruumidelt võetakse märge ära, isegi siis, kui mängija oli eelnevalt ruumi märkinud. Nupu blueprint’is kasutades matemaatilisi tehteid ja mängumootori funktsioone muudetakse nupu värv ja asukoht, kui mängija puudutab kontrolleriga nupu mudelit. Sellega saab mängija aru, et nupp on vajutatud. Futuclassi jaoks parimad disainilahendused on sarnaselt Job Simulatoris esinenud lahendustele tagasiside andmine iga mängija tegevuse kohta, tagasiside ülesande täitmise kohta ja maksimaalselt kahe kontrolleri nupu kasutamine, kus põhinupuks on kontrolleri nupp trigger. Sarnane disainilahendus nagu mängus Arizona Sunshine, kus märgistati esemeid, mida mängija saab haarata, ning nuppude õpetamine enne mängu algust on Futuclassi jaoks samuti üks parimatest disainilahendustest.
| Kui juhtub, et mängija on lühike ja ta ei ulatu kassettideni, siis masinal on uks, mille peal on kiri „Options“. Ukse taga on kollane kang, mille üles tõmbamisel muutub keskkond väiksemaks. Iga mängu puhul on tähtis anda mängijale tagasisidet tema tegevuste kohta. Hea näide sellest on Job Simulator. Iga tegevuse kohta saab mängija visuaalset tagasisidet. Teise kontrolleri nupuga saab valitud simulaatorist minna tagasi algusesse, kus saab valida uue simulaatori. Simulaatori sees näeb see välja järgmiselt: hoides all teatud nuppu (vt. joonis 7), tekib mängija ette kohver, mille sees on burrito kirjaga „exit“ (vt. joonis 8). Kui kohver on punane, siis see tähendab, et kohvri jaoks ei ole piisavalt ruumi, ning kui on roheline, siis mängija võib kontrolleri nupu lahti lasta ja kohver jääb tema ette (vt. joonis 9). Simulaatorist väljumiseks peab mängija tooma burrito suu juurde. Burrito või muu söödav asi sobib sellises olukorras hästi, kuna inimese jaoks on loomulik sööki suu juurde tuua. Simulaatorisse sisenemiseks peab mängija valima simulaatori, mis on kujutatud kollaste kassettidena, ning sisestama valitud kasseti ees olevasse masinasse. Masina ekraanil on kiri ja nool, mis vihjavad, kuhu on vaja kassett sisestada. Ekraani all on järgmised kiri ja nool, mis vihjavad mängijale , et mängu alustamiseks ta peab tõmbama masina küljel olevat kangi (vt. joonis 6).
| Kui juhtub, et mängija on lühike ja ta ei ulatu kassettideni, siis masinal on uks, mille peal on kiri „Options“. Ukse taga on kollane kang, mille üles tõmbamisel muutub keskkond väiksemaks. Job Simulatoris saab mängija mängimise ajal teha kõiki tegevusi ühe kontrolleri nupuga. See lihtsustab mängimist, kuna mängija ei pea meeles pidama kõiki nuppe. Futuclassi puhul tuleks samuti kasutada mängimiseks ühte kontrolleri nuppu. Job Simulatori puhul on keeruline simulatsioonist väljumine. Mängija peab vajutama kontrolleri nuppu, mida mängijale ei näidata.
| Koopast väljudes satub mängija aiaga ümbritsetud alasse, kus ta näeb lauda. Laual on vöö, mille peal on valge ringjoon tekstiga „PICK UP“. Laual olevas kastis on salved, mille peal on samuti valge ringjoon. Selleks ajaks peaks mängijal olema selge, et valge ringjoonega märgistatud esemeid saab kätte võtta. Kui salved on võetud, õpetab mäng relva laadimist, mis on kirjeldatud peatükis 7.2.1. Aiast välja liikudes näeb mängija kastide peal kahte pudelit, mis on märgistatud ühe valge ringjoone ja tekstiga „SHOOT“ (vt. joonis 23). Mängus edasi liikumiseks, peab mängija katki tulistama vähemalt ühe pudeli. Siin võivad hätta jääda mängijad , kes ei valda inglise keelt. Mängija saab ka ise ruumi teha, kui ta vajutab nupule create. Temaga samasse ruumi saab liituda kuni neli mängijat . Kui ruumi loojaga liitub üks mängija , siis nende mänguala mängu sees ei ole piiratud. See tähendab, et mängu sees peavad liikuma kogu aeg edasi erinevatesse kohtadesse. Kolme kuni nelja mängija puhul käivitatakse mäng režiimis horde mode, kus mänguala on piiratud.
| Menüü vaade, kus mängija saab näiliselt kutsuda sõpru mängu, peab mängija märkima, kelle ta tahab mängu kutsuda. Kui mängija märgib soovitud sõbra ja vajutab nupule tekstiga „Invite“, siis kuvatakse mängijale kiri, et sõber on kutsutud mängu. Selle jaoks tehti menüü blueprint’is tekstobjektist muutuja, mille teksti muudetakse vastavalt sellele, missugused sõbrad märgiti. Menüü mitme mängija vaates saab mängija näiliselt valida ühe ruumi ja liituda sellega vajutades nuppu tekstiga „Join“. Kui mängija vajutab seda nuppu, siis muutub selle nupu värv. Ruumi valimisel märgitakse see ruum, mida mängija just valis. Teistelt ruumidelt võetakse märge ära, isegi siis, kui mängija oli eelnevalt ruumi märkinud.