Browsing FLEE magistritööd – Master's theses by Issue Date
Now showing items 1-20 of 190
-
Eesti keele aspekti väljendusvõimalusi vene keele taustal
(Tallinna Pedagoogikaülikool, 2004) -
Keeletestide koostamise põhimõtted ning põhikooli eesti keele ja kirjanduse lõpueksam
(Tartu Ülikool, 2010) -
Gümnaasiumiõpilaste ja -õpetajate õppe-eesmärgid eesti keele ja kirjanduse ainevaldkonnas
(Tartu Ülikool, 2013) -
Fraseologismide tõlkimismustrid ungari-eesti ja ungari-ukraina sõnaraamatu materjali põhjal
(Tartu Ülikool, 2013) -
Tekstipõhiste liitsubstantiivide moodustusmallid ajalehekeeles
(Tartu Ülikool, 2013) -
Grammatilise struktuuri kajastumine teise kooliastme eesti keele teise keelena õpikutes
(Tartu Ülikool, 2013) -
Ehitusviimistleja ametialase eesti keele oskuse arendamine õppematerjalides
(Tartu Ülikool, 2013) -
Mikroökonoomika õpiku viie esimese peatüki toimetamine
(Tartu Ülikool, 2013) -
Raamatu „Süüa, et elada“ esimese ja kaheksanda peatüki toimetamine ja analüüs
(Tartu Ülikool, 2013) -
Kultuuriteadlikkuse arendamine eesti keele kui teise keele õppes põhikooli teises kooliastmes
(Tartu Ülikool, 2013) -
Luulekogu õpetamise võimalusi põhikooli kirjandustunnis
(Tartu Ülikool, 2013) -
Tekstikatkendite valik III kooliastme kirjandusõpikutes: huvitavus õpimotivatsiooni tekitajana
(Tartu Ülikool, 2013) -
Kihnu murraku diftongidest
(Tartu Ülikool, 2013) -
Aistihavaintoverbit suomen kielessä subjektin suhde verbiin
(Tartu Ülikool, 2013) -
Vene õpilaste vead eesti keele infinitiivide kasutamisel
(Tartu Ülikool, 2013) -
Ulottumisen ulottuvuudet. Ulottua-verbin syntaktis-semanttinen analyysi
(Tartu Ülikool, 2013) -
Eesti keele ja kirjanduse õpetajate lugemisharjumused ja tekstide kasutamise tavad
(Tartu Ülikool, 2013) -
Väärtuskasvatuse meetodite rakendusi 7. klassi kirjandusõpetuses
(Tartu Ülikool, 2013) -
Folkloori lühivormid 5. ja 6. klassi emakeele ja kirjanduse õppematerjalides
(Tartu Ülikool, 2013) -
Audiovisuaalne materjal ning aktiiv- ja interaktiivõppe meetodid antiikkirjanduse õpetamiseks
(Tartu Ülikool, 2013)
