Põhikooli III astme õpetaja positiivset identiteeti kujundavad omadused (PÕHIDENT)
Date
2012
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Tartu Ülikool
Abstract
Uurimuse eesmärgiks oli hinnata III kooliastme õpetajate identiteedi jaoks olulisi omadusi, tegevusi ja uskumusi; nende kokkulangevust hindaja enda omadustega; aja piisavust nende tegevuste jaoks, kirjeldatud identiteedi ühtivust kutsestandardis kirjeldatu ja õpilaste nägemusega ning tulemuste seoseid tööga rahulolu ja enesetõhususega.
Description
Keywords
identiteet, pedagoogika, õpetajaharidus, uuringud, õpetajad, õpetajakoolitus, õpetamine, 9. klass, 8. klass, 7. klass, hindamine