Põhikooli III astme õpetaja positiivset identiteeti kujundavad omadused (PÕHIDENT)

Date

2012

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Tartu Ülikool

Abstract

Uurimuse eesmärgiks oli hinnata III kooliastme õpetajate identiteedi jaoks olulisi omadusi, tegevusi ja uskumusi; nende kokkulangevust hindaja enda omadustega; aja piisavust nende tegevuste jaoks, kirjeldatud identiteedi ühtivust kutsestandardis kirjeldatu ja õpilaste nägemusega ning tulemuste seoseid tööga rahulolu ja enesetõhususega.

Description

Keywords

identiteet, pedagoogika, õpetajaharidus, uuringud, õpetajad, õpetajakoolitus, õpetamine, 9. klass, 8. klass, 7. klass, hindamine

Citation

Collections