Kool suhtluskeskkonnana: õpetajate suhtlemistavad
Date
2008
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Tartu Ülikool
Abstract
Uuringu põhieesmärk on kaardistada õpetajate suhtlustavasid, nende suhtlusvõrgustikke ja suhtlemiseks kasutatavaid tehnoloogilisi võimalusi. Uuring keskendub kolmele aspektile: 1) õpetajate õppe- ja kasvatustöö alase suhtlemise ja teabehankimise eesmärgid (temaatika), suhtlemise vormid ja suhtlusvõrgustikud (õpilaste, kolleegide jt partneritega suhtlemisel, enesetäiendamisel, õppematerjalide loomisel ja õpilasteni viimisel jms, sealhulgas IKT roll nendes); 2) uue meedia asend ja võimalused muude suhtlemisviiside kontekstis ning roll olemasolevate suhtlemisvõrgustike toimimises;
3) kuidas näevad õpetajate erinevaid suhtlemisviise ja -formaate õpilased.
Description
Tiigrihüppe Sihtasutuse uuringu “Õpetajate suhtlemistavad” lõpparuanne.
Keywords
suhtlemistavad, kommunikatsioonivahendid, õppemeetodid, suhtlemine, e-kool, pedagoogiline innovatsioon, õpikeskkond, infotehnoloogia, õpetaja-õpilase suhted, e-õpe