Õpilaskodud kui sotsiaalsed institutsioonid, nende struktuur ja sotsiaalne efektiivsus
Date
2005
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
MTÜ I&T Nõustamisgrupp
Abstract
Käesoleva töö eesmärgiks on uurida:
1) Kuidas õpilaskodu kasvatajad ise oma tööd ja tegutsemist õpilaskodus mõistavad ja põhjendavad;
2) Kuidas õpilaskodu kasvatajad kasvandike kooliskäimist, õppimist ja toimetulekut mõistavad ja põhjendavad.
Nimetatud eesmärkide saavutamiseks kogutud andmed analüüsitakse, et leida vastus küsimusele: kas õpilaskodu kui sotsiaalne institutsioon täidab oma eesmärki või mitte.
Description
Keywords
lapse areng, kasvatus, õppimine, sotsiaalprobleemid, kasvatajad, toimetulek, õpilaskodud