Chounta, Irene-Angelica, juhendajaCaune, KārlisTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondTartu Ülikool. Haridusteaduste instituut2020-08-242020-08-242020http://hdl.handle.net/10062/68763estopenAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/magistritöödlugemisoskuslugeminemotivatsioondigiteerimineharidustehnoloogiaImproving children's comprehension and attitude towards reading by using technologyThesis