Tuuling, Lehte, juhendajaKõresaar, KeisyTartu Ülikool. Narva KolledžTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond2023-07-042023-07-042023https://hdl.handle.net/10062/91281estopenAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/lasteaiaddokumenteeriminelapse arengtegevuskavadbakalaureusetöödvõrguväljaandedLasteaiaõpetajate arusaam pedagoogilisest dokumenteerimisest kui lapse arengu analüüsivahendist ühe valla lasteaedade näitelKindergarten teachers’ perception of pedagogical documentation as a tool for analysing child development: a case study of kindergartens of one municipalityThesis