Edisherashvili, Natalia, juhendajaLepik, AlisaTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondTartu Ülikool. Haridusteaduste instituut2022-08-222022-08-222022http://hdl.handle.net/10062/83732engopenAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalmagistritööde-õpeindividuaalõpekõrgkoolipedagoogikaIndividual learning preferences – perceived benefits of tailoring online learning to learner preferences in professional higher educationThesis