Õpetajate, juhtkonna ja tugispetsialistide arvamused ja soovitused õppijast lähtuva õppe rakendamise ning ennastreguleeriva õppija arengu toetamise kohta ühe Eesti põhikooli näitel

Saks, Katrin, juhendajaAnton, TõnisTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondTartu Ülikool. Haridusteaduste instituut2024-07-302024-07-302024https://hdl.handle.net/10062/102040estAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estoniahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/enesejuhtimineõppijakeskne õpeiseseisev õpeõpimotivatsioonhindaminekvalitatiivne analüüsmagistritöödÕpetajate, juhtkonna ja tugispetsialistide arvamused ja soovitused õppijast lähtuva õppe rakendamise ning ennastreguleeriva õppija arengu toetamise kohta ühe Eesti põhikooli näitelThesis