Valdmann, AnaMathiesen HannaTartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkondTartu Ülikool. Loodusteadusliku hariduse keskus2025-06-092025-06-092025-06-03https://hdl.handle.net/10062/111026Andekusandekad õpilasedandekuse märkamineandekuse toetamineloodusainedgümnaasiumiastegiftednessrecognition of giftednesssupporting gifted studentsscience educationupper secondary school teachersCERCS code: S272 Teacher educationCERCS kood: S272 ÕpetajakoolitusmagistritöödGümnaasiumiastme loodusainete õpetajate arusaamad andekusest ja nende kogemused andekate õpilase märkamisel ning toetamiselThesis