Tartu ÜlikoolToim, Kalju, toimetaja2012-04-192012-04-191991Per.A-1169http://hdl.handle.net/10062/25175SISUKORD. СОДЕРЖАНИЕ • E. Kurm. Lapse temperamendiküsimustikest • Э. Курм. Вопросники по темпераменту ребенка. Резюме • Е. Kurm. Temperament questionnaires of children. Summary • M. Saks. Kognitiivse stiili väljakujunemine ning avaldumine lapse- ja noorukieas • М. Сакс. Образование когнитивных стилей и их проявление в детском и подростковом возрастах. Резюме • M. Saks. Development and expression of cognitive styles in infancy and adolescence. Summary • R. Karus. Bilingvaalide vaimse võimekuse uurimine • Р. Карус. Исследование структуры умственного развития билингвов. Резюме • R. Karus. Research into the mental abilities of bilinguals. Summary • E. Eik, K. Järv. Vaimse arengu peetusega laste intellektuaalse tegevuse iseärasuste hindamise võimalustest • Э. Эйк, К. Ярв. О возможности оценки особенностей интеллектуальной деятельности детей, отстающих в умственном развитии. Резюме • E. Eik, K. Järv. Possibilities of assessing the specific features of the intellectual activity of mentally handicapped children. Summary • L. Lepik, A. Lunge. Maa- ja linnalaps ning Cattelli CPQ • JI. Лепик, А. Лунге. Сельский и городской ребенок и СРО Кэттелла. Резюме • L. Lepik, A. Lunge. Children of rural and urban origin and Cattell's CPQ. Summary • R. Uring. Isiksuseküsimustiku 16 PF kasutusvõimalusi kõrgkooli õppekasvatustöös • Р. Уринг. Возможности использования личностного опросника 16 РГ в учебно-воспитательной работе вуза. Резюме • R. Uring. Applicability of the 16 PF questionnaire to the assessment of the educational and teaching process in higher schools. Summary • M. Teiverlaur. Inimese psüühilise seisundi uurimine ajatajukatsete abil • М. Тейверлаур. Исследование психического состояния человека при помощи экспериментов по восприятию времени. Резюме • M. Teiverlaur. Research into human psychic states by means of experiments of perception of time. Summary • R. Uring. Üliõpilase isiksuseomadused ja hinnang suhtlemispraktikale • Р. Уринг. Свойства личности студентов и оценка, даваемая практикуму общения. Резюме • R. Uring. Students' personality traits and the appraisal of communication • by the T-group. Summary • T. Lehtsaar. Eestikeelse suulise kõne mõistetavuse skaala väljatöötamisest • Лехтсаар. О разработке шкалы понятности эстонской устной речи. Резюме • T. Lehtsaar. The coinprehensibility scale of estonian oral speech. Summary • M. Käärst. Käitumise hindamismetoodikad ja nende rakendamine psühhodiagnostikas • М. Кяэрст. Поведенческое оценивание в психодиагностике. Резюме • M. Käärst. Methods of behavioral assessment: application in psychodiagnostics. Summary • K. Luuk, U. Saar. Zungi valu ja disstressi enesehinnanguskaala kasutamise võimalustest. • К. Луук, Ю. Саар. О возможности использования шкалы самооценки боли и дистресса Чунга. Резюме • K. Luuk, Ü. Saar. Possibilities of using Zung's self-rating pain and distress scale (PAD). Summary • Tasa, H. Pakk. Arvutitest! valiidsuse kontrollimine • Э. Таса, X. Пакк. Проверка вапидности тестов на компьютерной системе • E. Tasa, H. Pakk. The psychological validity of the universal computerized testing system. Summary • K. Toim. Testide klassifikatsioonist • К. Тойм. О классификации тестов • K. Toim. Classification of tests. SummaryetTartu ÜlikooljätkväljaandedpsühhomeetriaartiklikogumikudBook