Ehala, Martin, juhendajaKolsar, KaidiTartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkondTartu Ülikool. Eesti ja üldkeeleteaduse instituut2019-06-112019-06-112019õ108http://hdl.handle.net/10062/64162estopenAccessAutorile viitamine + Mitteäriline eesmärk + Tuletatud teoste keeld 3.0 Eestihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/magistritöödsoolised erinevusedhindamineemakeeleõpetusfunktsionaalne lugemisoskusÕpilase soo mõju funktsionaalse lugemisoskuse hindamisele gümnaasiumiastme emakeeleõpetusesThesis