Schults, Astra, juhendajaKängsepp, KasparTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondTartu Ülikool. Psühholoogia instituut2024-06-112024-06-112024https://hdl.handle.net/10062/99237Magistritöö üheks eesmärgiks oli kontrollida ECDI I lühiküsimustiku usaldusväärsust ja valiidsust. Teiseks eesmärgiks oli koguda ECDI I lühiküsimustikuga täiendavalt andmeid, et leida küsimustiku normid. Valimi (N = 455) moodustasid eesti keelt emakeelena kõnelevad tõsiste tervise- ja kõneprobleemideta lapsed vanuses 0;8-1;6. 92 lapse kohta täideti küsimustikud 2 korral, mille alusel arvutati kordustäitmiste usaldusväärsus. ECDI I lühiküsimustiku retseptiivse ja produktiivse sõnavara osas olid kahe täitmiskorra tulemused tugevalt positiivselt korreleeritud (vastavalt ρ = 0,97 ja ρ = 0,96, p < 0,001). ECDI I lühiküsimustiku sisereliaabluskoefitsient oli kõrge (Cronbachi α = 0,99). ECDI I lühiküsimustiku tulemustes ilmneb retseptiivne sõnavara alates vanusest 0;8 ja produktiivne sõnavara esimese sünnipäeva lähedal. Faktoriaalse dispersioonanalüüsiga uuriti vanuse ja soo mõju laste retseptiivse ja produktiivse sõnavara suurusele ning leiti vanuse peamõju nii retseptiivse kui ka produktiivse sõnavara suurusele. Koostati retseptiivse ja produktiivse sõnavara protsentiilide tabelid. Magistritöö tulemusena selgus, et ECDI I lühiküsimustik on usaldusväärne. Leiti täiendavat kinnitust ECDI I lühiküsimustiku valiidsusele, sest see tuvastab kõne arengule iseloomulikke jooni. ECDI I lühiküsimustiku normid võimaldavad spetsialistidel seda kasutada täiendava abivahendina varase kõne taseme hindamisel.etAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 EstoniaECDI Ilühiküsimustikkõne arengeesti lapsedkõne hindamineECDI Ishort formspeech developmentEstonian childrenspeech evaluationmagistritöödThesis