Tartu ÜlikoolУнт, Инге, toimetajaUnt, Inge, toimetaja2012-04-232012-04-231983Per.A-1169http://hdl.handle.net/10062/25222• Содержание • Т. Аунапуу. Некоторые аспекты образа жизни учащихся старших классов средней школы и несовершеннолетних правонарушителей • Т. Пуйк. Об организации трудового воспитания глухих учащихся • Т. Puik. Oil organizing educating deaf-and-dumb pupils through work. Summarу • В. Tütar. Pimekurtide psüühika kujunemise sotsiaalsest olemusest • Э. Вийтар. О социальной сущности формирования психики слепо глухонемых. Резюме • Э. Вийтар. Обзор результатов исследования межличностных взаимоотношений аномальных детей • V. Haljaste, V. Neare. Еlementaarmatemaatiliste mõistete kujunemise iseärasustest koolieelikute rühmas • В. Хальясте, В. Heape. Об особенностях формирования элементарных математических понятий у детей подготовительной группы. Резюме • К. Карлеп. Формирование операций действия письма у учащихся вспомогательной школы • К. Карлеп, К. Пладо. О понимании предложений умственно отсталыми школьниками • E. Kärner. Tegelikkuse kujutamisest abikooli õpilaste joonistustes • Э. Кярнер. Об изображении действительности на рисунках учащихся вспомогательной школы. Резюме • А. Heinmaa. Mõnede õppeülesandetüüpide kasutamise efektiivsus õpilaste iseseisvas töös loodusõpetuses • А. Рейнмаа. Эффективность использования некоторых типов заданий по естествознанию при самостоятельной работе учеников. Резюме • Э. Вескивяли. Воспитание и обучение умственно отсталых детей в Эстонии до первой мировой войны • Toome. Vaimselt alaarenenud koolieelikute mängu ja kõne iseärasused vabamängu ajal • Ю. Тооме. Особенности игры и речи у умственно отсталых школьников во время свободной игры. РезюмеetTartu Ülikooljätkväljaandederipedagoogikaoligofrenopedagoogikapuuetega lapsedvaimupuudega lapsedBook