Tartu ÜlikoolLiiv, Heino, toimetaja2012-05-042012-05-041986Per.A-1169http://hdl.handle.net/10062/25345• А. Алл. Профессиональная направленность на службе коммуникативных целей • A. All. Fachorientierter Fremdsprachenunterricht in Dienste der Kommunikation. Zusammenfassung • E. Veldi. On the "Onomatopoetic predicate" in Estonian • Э. Вельди. О "звукоподражательном сказуем" в эстонском языке. Резюме • Н. Жураковская. Некоторые приемы обучения иностранному языку эстонских филологов на начальном этапе. • N. Shurakowkaja. Über einige Verfahren im Deutschunterricht für estnische Philologen (Anfänger). Zusammenfassung • Jõgi. Some methodological notes on the translation of proverbs (on the material of Estonian and English) • А. Йыги. Некоторые методологические заметки о переводе пословиц ( на материале эстонского и английского языков). Резюме • К. Каллис. Некоторые аспекты интенсификации обучения студентов неязыковых специальностей навыкам разговорной речи на материале • K. Kallis. Some aspects of teaching spoken language to non-philologists on the basis of home-reading materials. Summary. • В. Коккота. Проблемы внедрения эвм в преподавание иностранных языков • V. Kokkota. Problems of introducing computers in foreign language teaching. Summary • L. Kostabi, R.Varts. Creative tasks in communicative teaching. • Л. Костаби, Р. Вартс.Творчески задания в коммуникативном обучении. Резюме • Л. Майлибаева. Обучение диалогической речи на иностранном языке • в музыкальном вузе • L. Mailibayeva. Teaching dialogue in a foreign language to students of the conservatoire. Summary • T. Mikenberg, M.-A. Palm. Zür Verwendung literarischer Texte im Deutschunterricht für Germanistikstudenten • Т. Микенберг, М. Палмь. О применении литературныхтексеов при преподавании основного языка немецкии филологам. Резюме • Т. Мулламаа. О некоторых возможностях выравнивания учебной группы на продвинутом этапе обучения иностранному языку. • Т. Mullamaa. A few ways of unifying heterogeneous groups in foreign language teaching. Summary • Э. Сау. О качественном анализе заданий олимпиады по английскому языку для студентов сельскохозяйственных вузов Прибалтики и Белорусской ССР • E. Sau. About the qualitative characteristics of assignments to the english language competition between the students of agriculture of the baltic republics and byelorussian SSR. Summary • К. Соомере. Проблемы обоснования применимости тостов восстановления (ИУ) • К. Soomere. On the problem of the validity of cloze tests (IV). Summary • Э. Тейхман. О некоторых аспектах употребления глагола may (might) в научной птозе в современном английском языке • E. Teichmann. On some specific ussages of the modal may/might in scientific prose in contemporary English. Summary • Н. Tooтс. К вопросу о методах коммуникативного обучения иностранным языкам в лингафонном кабинете • H. Toots. On communicative teaching of foreign languages in language laboratories. Summary • L. Hone. The role of translation in the development of students communicative skills. • Л. Хоун. Роль перевода в развитии коммуникативных способностей студентов. РезюмеenTartu ÜlikooljätkväljaandedvõõrkeeleõpetusartiklikogumikudBook