Tartu ÜlikoolUnt, Inge, toimetaja2013-10-302013-10-301986Per.A-1169http://hdl.handle.net/10062/33960• Т. Aunapuu, В. Viitar. Vaimselt alaarenenute, kurtide ja nürmikute adapteerumisest pärast kooli lõpetamist • Резюме • А. Reinmaa. Õppeülesannete lahendamise edukus abikooli õpilastel ja nürmikutel loodusõpetuses • Резюме • К.Карлеп. Воспроизведение предложений по слуху аномальными школьниками • К.Карлел. Формирование представления о частях речи во вспомогательной школе • Т. Puik. Tähelepanekuid kurtide õpilaste kirjalikus kõnes esinevatest vigadest (sotsiomeetrilise testi põhjal) • Резюме • Т.Аунапуу. Психолого-педагогические особенности нарушения поведения у подростков-олигофренов • B.А.Сумарокова. О некоторых особенностях зрительной памяти первоклассников вспомогательной школы при запоминании ими объектов • О.В. Романенко. Исследование умственной работоспособности у учащихся вспомогательной школы • В.В.Юртайкин. Исследование когнитивного развития детей с тяжелой речевой патологией • Ü. Toome. Kõne mõistmisest anomaalsetel koolieelikutel • Резюме • Содержание. SisukordruTartu Ülikooljätkväljaandederipedagoogikaeripsühholoogiaerivajadustega lapsedvaimupuudega lapsedkoolieelne kasvatusBook