Heintalu, Kõue, juhendajaKonksi, Karin, juhendajaPõhjala, RiinaTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondTartu Ülikool. Haridusteaduste instituut2026-07-102026-07-102026https://hdl.handle.net/10062/123427etAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estoniahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/koolimatemaatikaõppemeetodiddiferentseeritud õpeandekad lapsedõpimotivatsioonmagistritöödNoppeõppe mudeli rakendamise mõju matemaatika õppimise motivatsioonile ühe Eesti üldhariduskooli näitelThesis