Linguistic landscape as schoolscape and pedagogical tool in language immersion education: a case study from Estonian language immersion school

Rannut, Mart, juhendajaNurijev, DamirTartu Ülikool. Narva KolledžTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond2023-07-042023-07-042023https://hdl.handle.net/10062/91297engopenAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalpõhikoolidkeelekümbluskeelekeskkondkeelepoliitikabakalaureusetöödvõrguväljaandedLinguistic landscape as schoolscape and pedagogical tool in language immersion education: a case study from Estonian language immersion schoolKeelemaastik kui kooli keelemaastik ja pedagoogiline vahend keelekümbluse raames: juhtumiuuring keelekümbluskoolisThesis