Raudik, Signe, juhendajaTuul, HeidiTartu Ülikool. Sotsiaal- ja haridusteaduskondTartu Ülikool. Haridusteaduste instituut2014-06-182014-06-182014EP-1332http://hdl.handle.net/10062/42050etAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalopenAccessbakalaureusetöödkäändedkoolieelikudkõne arenghindamineOmastava ja osastava käändevormi moodustusoskus 3–4-aastastel lastelThesis