Tõnissaar, Margus2014-05-132014-05-132012http://hdl.handle.net/10062/40607Uurimuse eesmärgiks oli hinnata III kooliastme õpetajate identiteedi jaoks olulisi omadusi, tegevusi ja uskumusi; nende kokkulangevust hindaja enda omadustega; aja piisavust nende tegevuste jaoks, kirjeldatud identiteedi ühtivust kutsestandardis kirjeldatu ja õpilaste nägemusega ning tulemuste seoseid tööga rahulolu ja enesetõhususega.etinfo:eu-repo/semantics/openAccessidentiteetpedagoogikaõpetajaharidusuuringudõpetajadõpetajakoolitusõpetamine9. klass8. klass7. klasshindamineinfo:eu-repo/semantics/workingPaper