Hallap, Merit, juhendajaTamm, SirliTartu Ülikool. Sotsiaal- ja haridusteaduskondTartu Ülikool. Eripedagoogika osakond2012-01-272012-01-272011http://hdl.handle.net/10062/23082etmagistritöödKirjaliku teksti mõistmisstrateegiate kasutuse ja semantiliste oskuste seosed kakskeelsetel 4. klassi õpilastelThesis