Golubeva, Anna, juhendajaNosov, VasilyTartu Ülikool. Narva KolledžTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond2025-11-172025-11-172025https://hdl.handle.net/10062/117540enAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/võõrkeeleõpetuskeeleoskussõnavarakeele omandaminemagistritöödThe role of input modality in vocabulary acquisition: subtitled video vs. reading for upper-intermediate EFL studentsThesis