Chounta, Irene-Angelica, juhendajaSaks, Katrin, juhendajaWilliamson-Munroe, PrimlaTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondTartu Ülikool. Haridusteaduste instituut2020-08-242020-08-242020http://hdl.handle.net/10062/68771EnglishopenAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationallearning patternsdigital footprintself-regulated learningevent-basedmagistritööde-õpeõppimisharjumusedharidustehnoloogiaenesejuhtimineUsing digital support to assess and promote event-based self-regulation for cell identificationThesis