Laius, AnneVeskimäe TriinTartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkondTartu Ülikool. Loodusteadusliku hariduse keskus2025-06-092025-06-092025-06-04https://hdl.handle.net/10062/111049kaasatusICAP teooriasügav õppimineennastjuhtiv õppijaCERCS: S272 „Õpetajakoolitus“engagementICAP theorydeep learningself-directed learnermagistritöödÕpilaste kaasatus loodusainete tundides põhikoolis lähtuvalt õpilaste ja õpetajate vaatenurgastThesis