Tartu ÜlikoolУнт, Инге, toimetajaUnt, Inge, toimetaja2012-04-262012-04-261985Per.A-1169http://hdl.handle.net/10062/25314• Вопросы дидактики • Карлеп К.К. Работа со словосочетаниями во вспомогательной школе • Карлеп К., Восман И. Составление учащимися вспомогательной школы ориентированных на глагол щюстых предложений • Kärner, E. Temaatilis-loomingiilise meetodi rakendamine abikoolis • Кярнер Э. Результаты применения творческого метода при тематическом рисовании во вспомогательной школе. Резюме • Липа В.А. Особенности понимания символической наглядности учащимися вспомогательной школы • Reinmaa А. Enesekontrollile suunavate õppeülesannete kasutamine'loodusõpetuse õpetamisel abikoolis • Рейнмаа A.A. Возможности использования учебных заданий с письменными инструкциями на самоконтроль . Резюме • Тарасенко Н.В. Повышение эффективности использования имен прилагательных учащимися вспомогательной школы • Вопросы психологии • Аунануу Т.І. Психолого-педагогическая значимость характеристик, взаимосвязанных со статусом учащихся • Аунапуу Т.Х. Детерминанты межличностного статуса старшеклассников • Вийтар Э.А. Зависимость адекватности перцепции межличностных отношений слабослышащих школьников от сферы и способа восприятия • Пуйк Т. Э. Влияние половых различий на взаимоотношения глухих учащихсяetTartu ÜlikooljätkväljaandederipsühholoogiaeripedagoogikaoligofrenopedagoogikadidaktikaBook