Õpilase hääl kui lapse arvamust arvestav käsitlus kaasavas klassiruumis: sotsiaalsete, emotsionaalsete ja käitumisraskustega 5.– 9. klassi noorte kogemused õpetaja ja õpilase vahelises suhtluses

Ausin, Tea, juhendajaMandli, PiiaTartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondTartu Ülikool. Haridusteaduste instituut2026-07-092026-07-092026https://hdl.handle.net/10062/123376etAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estoniahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/kaasav hariduspõhikoolidkäitumis- ja emotsionaalsed häiredprobleemsed lapsedõpetaja-õpilase suhemagistritöödÕpilase hääl kui lapse arvamust arvestav käsitlus kaasavas klassiruumis: sotsiaalsete, emotsionaalsete ja käitumisraskustega 5.– 9. klassi noorte kogemused õpetaja ja õpilase vahelises suhtlusesThesis