Õpetajate kollektiivset tõhusust mõjutavad tegurid ning õpetajate mitteformaalne koostöö kui meetod kollektiivse tõhususe tõstmiseks ühe põhikooli näitel
dc.contributor.advisor | Leijen, Äli, juhendaja | |
dc.contributor.author | Prii, Klaarika | |
dc.contributor.author | Saar, Pirgit | |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond | et |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut | et |
dc.date.accessioned | 2019-08-28T13:49:25Z | |
dc.date.available | 2019-08-28T13:49:25Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.uri | https://www.ester.ee/record=b5252813*est | et |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/65098 | |
dc.language.iso | est | et |
dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
dc.rights | openAccess | et |
dc.rights | Autorile viitamine + Mitteäriline eesmärk + Tuletatud teoste keeld 3.0 Eesti | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/ | * |
dc.subject.other | magistritööd | et |
dc.subject.other | õpetajad | et |
dc.subject.other | enesetõhusus | et |
dc.subject.other | koostöö | et |
dc.subject.other | sotsiaalne sidusus | et |
dc.subject.other | efektiivsus | et |
dc.title | Õpetajate kollektiivset tõhusust mõjutavad tegurid ning õpetajate mitteformaalne koostöö kui meetod kollektiivse tõhususe tõstmiseks ühe põhikooli näitel | et |
dc.type | Thesis | et |