Algklasside õpetajate hoiakud emotsionaalsete ja käitumisraskustega õpilaste kaasamise ning käitumise tugikava koostamise ja rakendamise suhtes
dc.contributor.advisor | Jürjen, Tõnu, juhendaja | |
dc.contributor.author | Pill, Alina | |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond | et |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut | et |
dc.date.accessioned | 2017-08-14T15:22:54Z | |
dc.date.available | 2017-08-14T15:22:54Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.description.uri | http://www.ester.ee/record=b4690286*est | et |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/57538 | |
dc.language.iso | est | et |
dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
dc.subject.other | magistritööd | et |
dc.subject.other | käitumis- ja emotsionaalsed häired | et |
dc.subject.other | kaasav haridus | et |
dc.subject.other | õpetajad | et |
dc.subject.other | hoiakud | et |
dc.title | Algklasside õpetajate hoiakud emotsionaalsete ja käitumisraskustega õpilaste kaasamise ning käitumise tugikava koostamise ja rakendamise suhtes | et |
dc.type | Thesis | et |