1. Milline oli/on tunni ülesehitus?

2. Millised tunni põhikomponendid/sündmused (Gagné mudeli valguses) olid esindatud?

3. Millised tunni õnnestumiseks olulised komponendid/sündmused jäid õpetajal tähelepanuta?

4. Milline on üldhinnang tunni põhikomponentide/sündmuste realiseerimisele liikide kaupa?

5. Kas õpetaja teadvustas tunni põhikomponentide/sündmuste realiseerimise vajadust või juhindus ta pimesi üldettekujutusest, milline peaks tund olema?

6. Millised on alternatiivsed võimalused eri liiki tunnisündmuste realiseerimiseks, et tund oleks edukam?

7. Milline oli üldine töökorraldus klassis ja mille arvel see kujunes?

8. Milline oli klassis valitsev õhkkond ja mille arvel oli see tekkinud?

9. Milline on üldine hinnang tunnile ja selle ettevalmistusele?