Sirvi Autor "Lell, Vahur" järgi

Tulemuste filtreerimiseks trükkige paar esimest tähte
Nüüd näidatakse 1 - 2 2
  • Pisipilt
    listelement.badge.dso-type Kirje ,
    Gümnaasiumi praktilise valikkursuse „IoT lahendused“ väljatöötamine ja läbiviimine Tartu Jaan Poska Gümnaasiumi näitel
    (Tartu Ülikool, 2021) Lell, Vahur; Peets, Alo, juhendaja; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Matemaatika ja statistika instituut
    Magistritöö eesmärgiks oli välja töötada ja läbi viia praktiline valikkursus “IoT lahendused” gümnaasiumiastmele. Praktilise kursuse üheks eesmärgiks oli tutvustada õpilastele üht võimalust, kuidas tehnoloogia abil probleeme lahendada ja selle kaudu saada praktilisi kogemusi infotehnoloogia alal. Kursusel kasutati riistvaralise lahendusena ESP32 kiibil baseeruvat mikrokontrollerit ning digitaal- ja analoogandureid. IoT lahenduste loomiseks kasutati programmeerimiskeelt MicroPython. Materjali loomisel lähtuti ADDIE mudeli printsiipidest. Magistritöö autor piloteeris kursust Tartu Jaan Poska Gümnaasiumis 10.‒11. klasside õpilastega. Õpilaste tagasiside küsimustiku põhjal võib kursuse riistvara ja teemade valikuga rahule jääda. Kursuse läbiviimist jätkatakse Tartu Jaan Poska Gümnaasiumis järgnevatel õppeaastatel.
  • Pisipilt
    listelement.badge.dso-type Kirje ,
    Gümnaasiumi praktilise valikkursuse „IoT lahendused“ väljatöötamine ja läbiviimine Tartu Jaan Poska Gümnaasiumi näitel
    (Tartu Ülikool, 2021) Lell, Vahur; Peets, Alo, juhendaja; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Arvutiteaduse instituut
    Magistritöö eesmärgiks oli välja töötada ja läbi viia praktiline valikkursus “IoT lahendused” gümnaasiumiastmele. Praktilise kursuse üheks eesmärgiks oli tutvustada õpilastele üht võimalust, kuidas tehnoloogia abil probleeme lahendada ja selle kaudu saada praktilisi kogemusi infotehnoloogia alal. Kursusel kasutati riistvaralise lahendusena ESP32 kiibil baseeruvat mikrokontrollerit ning digitaal- ja analoogandureid. IoT lahenduste loomiseks kasutati programmeerimiskeelt MicroPython. Materjali loomisel lähtuti ADDIE mudeli printsiipidest. Magistritöö autor piloteeris kursust Tartu Jaan Poska Gümnaasiumis 10.‒11. klasside õpilastega. Õpilaste tagasiside küsimustiku põhjal võib kursuse riistvara ja teemade valikuga rahule jääda. Kursuse läbiviimist jätkatakse Tartu Jaan Poska Gümnaasiumis järgnevatel õppeaastatel.