Sirvi Märksõna "animatsioon" järgi

Nüüd näidatakse 1 - 11 11

listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
7. klassi õpilaste arusaamise kujunemine liustike teemast animatsiooni rakendamisel
(Tartu Ülikool, 2013) Kuningas, Aive; Piksööt, Jaanika, juhendaja; Tartu Ülikool. Loodus- ja tehnoloogiateaduskond; Tartu Ülikool. Loodusteadusliku hariduse keskus
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Animatsiooni loomine programmiga Adobe Flash (1)
(Tartu Ülikool, 2009-02-11T10:25:00Z) Ilus, Helen; Jaago, Tiiu; Marandi, Triin
BeSt programmi toetusel loodud õppematerjal kirjeldab samm-sammult lihtsa animatsiooni loomist programmiga Adobe Flash. Juhendis käsitletakse kujundite joonistamist ning animeerimist, heliklippide sisestamist, nuppude loomist ja action scripti lisamist.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Animatsiooni loomine programmiga Adobe Flash (2)
(Tartu Ülikool, 2009-03-30T07:59:30Z) Marandi, Andres; Marandi, Triin; Ilus, Helen
BeSt programmi toetusel loodud õppematerjal kirjeldab samm-sammult lihtsa animatsiooni loomist programmiga Adobe Flash. Juhendis käsitletakse piltide importimist, kujundite joonistamist ning animeerimist, nuppude loomist, küsimustiku loomist ja action scripti lisamist.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Koolieelse lasteasutuse õpetajate arvamused ja kogemused animatsiooni kasutamisel oma õppetöös
(Tartu Ülikool, 2023) Vahtramäe, Kadri; Rannastu-Avalos, Meeli, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Looduslikest materjalidest valmistatud ümarnuku võimalikkusest nukufilmis
(TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia, 2018) Lepparu, Ida; Rajavee, Holger, juhendaja; Unt, Liina, juhendaja; Tuttelberg, Anu Laura, juhendaja; Mellow, Ene, juhendaja; Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Etenduskunstide osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Teatrikunsti visuaaltehnoloogia
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Lühianimatsiooni “Villapaita” loomine
(TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia, 2024) Mildeberg, Susanna Liisa; Laas, Mait, juhendaja; Rattus, Kersti, juhendaja; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Teatrikunst
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Multimeedia I (pilditöötlus ja animatsioon)
(Tartu Ülikool, 2013) Feklistova, Ljubov; Feklistova, Lidia
BeSt programmi toetusel loodud e-kursuse "Multimeedia I (pilditöötlus ja animatsioon)" õppematerjalid.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Suurte arvude seadus
(Tartu Ülikool, 2013-05-20) Vent, Ragnar; Pärna, Kalev
BeSt programmi raames loodud õpiobjekti kasutamise käigus üliõpilane: 1) tutvub suurte arvude seaduse teoreetilise taustaga; 2) sooritab arvutisimulatsioone (nupp "Genereeri"), mille tulemusel tekib ekraanile liikub trajektoor, mis võib koonduda või mitte (olenevalt katsetingimustest). Simulatsioone võib tekitada käsitsi või automaatselt; 3) seostab ekraanil nähtut teooriaga.
listelement.badge.access-status Embargo ,
TeX animatsioonide loomine ja nende presenteerimine
(Tartu Ülikool, 2010) Kure, Madis; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Arvutiteaduse instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Using digital animation with students who have low motivation and language skills: action research
(Tartu Ülikool, 2024) Krainjukova, Anna; Türk, Ülle, juhendaja; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut; Tartu Ülikool. Anglistika osakond
This MA thesis aims to explore whether and how the use of digital animation can affect students' motivation for learning English and improve behaviour in classes where students display low motivation, limited English language skills, and frequent behavioural issues. The first chapter of the thesis consists of a literature review that examines different types of motivation and its components, along with various methods used to measure them. Additionally, this chapter discusses how digital animation impacts learning in general, with a specific focus on English language learning, and explores its potential effects on students' motivation. The second chapter outlines the research methodology based on action research comprising two cycles of experimental lessons incorporating digital animation. This chapter also describes the structure and content of the questionnaire used in the research, the types of animation integrated into the lessons, and the observation methods employed to assess student engagement and behaviour. In the third chapter, the results from the observation of the lessons and the motivation questionnaire are analysed and presented. This chapter provides insights into the effects of digital animation on student motivation and behaviour in the context of English language learning.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Visual techniques for storytelling
(TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia, 2024) Yershykhin, Serhii; Bogomolova, Svetlana, juhendaja; Jansen, Taavet, juhendaja; Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Heli- ja visuaaltehnoloogia; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond