Sirvi Märksõna "esemed" järgi

Nüüd näidatakse 1 - 8 8

listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Eesti rahvakunst XIX sajandi rahvarõivastes, tööriistades ja tarbeesemetes : näituse juht
(1955) Kalits, Vilve, koostaja; Jaagosild, Endla, koostaja; Trees, L., koostaja; Treiman, L., koostaja; Voolmaa, Aino, koostaja; Võti, Tiina, koostaja
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Esemete funktsionaalse ja sotsiaalse tähenduse teoreetiline analüüs arheoloogias
(Tartu Ülikool, 2015) Kokkov, Kristin; Konsa, Marge, juhendaja; Lõhkivi, Endla, juhendaja; Tartu Ülikool. Ajaloo ja arheoloogia instituut; Tartu Ülikool. Filosoofiateaduskond
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Grabfunde aus Estland : Eine archäologische Studie
(Reval, 1896) Hausmann, Richard
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Kuidas tuua lehm klassiruumi? : kultuuripärandi vahendamine audiovisuaalsete ja esemepõhiste meetoditega õppematerjalis 'Piimast sõirani'
(Tartu Ülikool, 2026) Oras, Ode; Bardone, Ester, juhendaja; Niglas, Liivo, juhendaja; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Kultuuriteaduste instituut; Tartu Ülikool. Etnoloogia osakond
Käesoleva magistriprojekti praktilise osana valmis Setomaa vaimse kultuuripärandi vahendamiseks audiovisuaalseid ja esemepõhiseid meetodeid rakendav õppematerjal “Piimast sõirani” lasteaiale ja I kooliastmele, mis tutvustab Setomaa ja Vana-Võromaa ühise toidupärandi – sõira – valmistamist. Magistriprojekt teostati Eesti-Läti koostööprojekti “Surrounded by Heritage” ehk “Umakultuur mi ümbre” (2024-2026) raames, mille eesmärk on suurendada kohaliku keele ja kultuuri osakaalu Setomaa ja Vana-Võromaa koolides ja lasteaedades. Õppematerjal mudeldab traditsiooniliselt aeganõudvaid toiduvalmistamise protsesse klassiruumi tingimustes. Õppematerjal koosneb kolmest osast: 1) õppevideotest, 2) esemekomplektist ning 3) tegevusjuhendist. Magistriprojekti katustekstis analüüsitakse audiovisuaalsete vahendite, esemepõhise õppe ning tegevusjuhendi loomist ning kasutamise võimalusi pärandihariduse kontekstis. Kirjeldatakse tööprotsessi ideest kuni materjalide valmimiseni ning analüüsitakse väljakutseid, mis õppematerjalide loomisel tekkisid. Samuti jagatakse tähelepanekuid ja soovitusi pärandihariduslike õppematerjalide koostamiseks.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Lõuna- ja Lääne-Eesti põhikooli käsitöö- ja kodundusõpetajate arvamused käsitööeseme kavandamise ja hindamise kohta sõltuvalt tööstaažist
(Tartu Ülikool, 2011) Aru, Ave; Vaas, Irja, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaal- ja haridusteaduskond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Embargo ,
Talupoegade tarbevara 19. sajandi II poolel ja 20. sajandi Sauga vallas
(Tartu Riiklik Ülikool, 1982) Alu, Eve; Luts, Arved, juhendaja; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Ajaloo ja arheoloogia instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Tartu keskaegsed reljeefsete kaunistustega klaasnõud
(Tartu Ülikool, 2015) Aunroos, Anu-Liis; Mäesalu, Ain, juhendaja; Tartu Ülikool. Filosoofiateaduskond; Tartu Ülikool. Ajaloo ja arheoloogia instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Tõrva Tantsumäe muinaslinnus
(Tartu Ülikool, 2013) Jegorov, Airi; Tvauri, Andres, juhendaja; Tartu Ülikool. Filosoofiateaduskond; Tartu Ülikool. Ajaloo ja arheoloogia instituut