Sirvi Märksõna "mõtlemine" järgi
Nüüd näidatakse 1 - 20 27
- Tulemused lehekülje kohta
- Sorteerimisvalikud
listelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Bloom’s taxonomy in content teaching at basic school : Bloom’s taxonomy task design in the 5TH grade history textbook in Narva Vanalinna School(Tartu Ülikooli Narva Kolledž, 2020) Lahi, Hurmet; Golubeva, Anna, juhendaja; Tian-Davey, Jesse-Lee, juhendaja; Tartu Ülikool. Narva Kolledž; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Effects of psychedelic virtual reality on divergent thinking : seminary work(2022) Kase, Marten; Aru, Jaan; Tartu Ülikool. Psühholoogia instituut; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Erkenntnisontik in der griechischen Philosophie : kritische Studien zur Geschichte der Lehre von einer Subjektivität der Sinnesqualitäten(Riga : Verlag der Akt.-Ges. "Ernst Plates", 1936) Sehl, Erikalistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Evaluation of artificial neural network for the development of the brain computer interface(Tartu Ülikooli Narva Kolledž, 2019) Norman, Daniil; Muhammad, Yar, juhendaja; Tartu Ülikool. Narva Kolledž; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Embargo , Experimentaalne uurimus mõtete lugemise üle hingamissümptomide kaudu(Tartu, 1927) Künnapas, Theodorlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Exploiting newspaper articles to develop higher order thinking skills in secondary school English classes(Tartu Ülikool, 2018) Rääk, Katrin; Gielen, Katiliina, juhendaja; Tartu Ülikool. Inglise filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkondThe topic for this research was influenced by the discussions in the field of education on the topics of 21st century learning skills and the concept of a changed learning approach. The aim of this paper is to use authentic texts found in English newspapers with the purpose to teach higher order thinking skills to students at upper-secondary school level as part of English as a second language classes. So as to answer the research question on how newspaper articles could be implemented to teach and assess the acquisition of higher order thinking skills, a set of exemplary tasks are compiled and conclusions are drawn from both the studentsʼ answers and lesson observations. The study is organised into three chapters. The first chapter gives an overview of the researches of thinking and higher order thinking processes. The second chapter of this thesis looks upon the advantages and disadvantages of using newspaper articles as authentic material in language classes. This chapter also focuses on the issues of choosing suitable material as well as on the production of different tasks that could be designed and used in an English class. The third chapter includes an empirical case study conducted among my students from forms 10 and 11 at Rocca al Mare School. An introductory questionnaire was conducted to map the understanding of critical thinking as the highest of the thinking skills, as well as the studentsʼ attitude to the texts found in course books.listelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Formaalse loogika ehk õige mõtlemise alused(Tartu Ülikool, 1992) Vuks, Galinalistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Häälestatud mõtlemine Martin Heideggeri "Lisandusis filosoofiale (Omanemisest)"(2004) Lott, Toomas; Luik, Tõnu, juhendajalistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Inimese keel ja mõtlemine(1967) Leontjev, Alekseilistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Kogenud ja algajate õpetajate mõtlemise erinevused pedagoogiliste probleemsituatsioonide lahendamisel(TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia, 2013) Pilvar, Anne; Leijen, Äli, juhendaja; Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Muusikaosakond; Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Muusikaõpetajalistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Kuidas õppida(1972) Koemets, Ennlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Laste teadmised vihmast, pilvedest ja vikerkaarest ning nende areng(Tartu Ülikool, 2010) Marken, Tiivi; Kikas, Eve, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaal- ja haridusteaduskondlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Logik und Kategorienlehre : der "Neuen Grundlegung der Metaphysik" zweiter Teil(1934) Teichmüller, Gustavlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Loogika. Argumentatsioon. Mõtlemiskultuur(2010) Meos, Indreklistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Mõtlemine on huvitav(Tallinn : Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus, 2003) Leppik, Peeplistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Piiratud juurdepääs , Mõtlemise muutumisest ajaloos [Helisalvestis](1984) Tulviste, Peeterlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Mõtlemistüüpide seos õpiülesannete lahendamise edukusega(2004) Ots, Aivar; Toomela, Aaro, 1961-, juhendajalistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Õpetajate valmisolek kasutada matemaatilise mõtteviisi kujunemisel õuesõpet Rakvere lasteaedade näitel(Tartu Ülikooli Narva kolledž, 2024) Liima, Triin; Tuuling, Lehte, juhendaja; Tartu Ülikool. Narva Kolledž; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Primitiivsest ja teaduslikust mõtlemisest(1934) Ramul, Konstantinlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Sisekõne strateegiad spordis = Self-talk strategies in sport(Tartu Ülikool, 2015) Nelis, Martin; Matsi, Jorgen, juhendaja; Kiens, Kristel, juhendaja