Osalejate matemaatika motivatsioon MOOCil „Programmeerimise alused õpilastele“

Simple item page
dc.contributor.advisorMerilin Säde
dc.contributor.authorUrbanik, Madli
dc.date.accessioned2019-10-15T09:14:01Z
dc.date.available2019-10-15T09:14:01Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractKäesolevas bakalaureusetöös uuritakse MOOCil „Programmeerimise alused õpilastele“ osalejate matemaatika motivatsiooni. Töö teoreetilises osas antakse ülevaade vaba juurdepääsuga e-kursustest ning kirjeldatakse MOOCi „Programmeerimise alused õpilastele“. Lisaks selgitatakse mõistet matemaatika motivatsioon ja tuuakse välja, kuidas on see seotud üldise õppeedukusega. Viimastes peatükkides analüüsitakse uurimuse käigus kogutud andmeid ning sõnastatakse uurimuse tulemused.
dc.description.abstractThe purpose of this Bachelor’s thesis is to analyze the mathematics motivation of the participants of the MOOC „Introduction to Programming for Students. In the theoretical part of this thesis the overview of massive open online courses and the MOOC „Introduction to Programming for Students“ is given. Additionally, the term mathemathics motivation is explained and the links between mathematics motivation and academic success are described. In final chapters, the data analysis and the results of the study can be found.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10062/65947
dc.language.isoet
dc.titleOsalejate matemaatika motivatsioon MOOCil „Programmeerimise alused õpilastele“
dc.title.alternativeParticipants’ Mathematics Motivation in MOOC „Introduction to Programming for Students"
dc.typeThesis

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
thesis.pdf
Size:
627.48 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

MTAT bakalaureusetööd – Bachelor's theses