Sirvi Kuupäev , alustades "2023-01" järgi

Filtreeri tulemusi aasta või kuu järgi

Nüüd näidatakse 1 - 20 2065

listelement.badge.access-status Embargo ,
Juhtimisliides pehmerobot-emakakaela õppevahendile
(Tartu Ülikool, 2023) Saarepere, Sander; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Tehnoloogiainstituut
Simulatsioon on levinud õppemeetod mitmes valdkonnas, kaasa arvatud tervishoius, kus enamasti mõeldakse inimese anatoomiat või kehaosa imiteeriva mannekeeni kasutamist õppevahendina. Sellised õppevahendid on olulisel kohal ka kitsamal erialal nagu ämmaemandus, aga olemasolevatel õppevahenditel esineb olulisi puudujääke. Olemasolevate õppevahendite emakakaelad, mille avatust kontrollitakse sünnituse ajal, on anatoomiliselt sarnased looduslikule, aga kaela dünaamiline avanemine sünnituse jooksul ei ole realiseeritud. Praegu kasutusel olevatel simulaatoritel jäljendatakse erinevaid emakakaela avatusastmeid suure hulga vahetatavate silikoonvalude abil, mis segab õppeprotsessi loomulikku käiku. Töös antakse ülevaade olemasolevatest simulatsioonõppe õppevahenditest ja eluskudede omadustest. Bakalaureusetöö eesmärgiks on luua juhtimisliides, mis võimaldab Tartu Ülikooli tehnoloogiainstituudi pehmerobootikagrupi poolt loodud tehisemakakaela kasutamist õppevahendina. Juhtimisliides võimaldab määrata tehisemakakaela avatusastet dünaamiliselt. Töö käigus valmis juhtimisliides, mis radiaalselt venitab tehisemakakaela ja mõõdab liikumise nihet ning venitamiseks kuluvat jõudu. Lisaks on loodud liidesprogramm arvutile. Juhtimisliidese arendamisel tehti koostööd tehisemakakaela arendajatega, mille käigus selgus, millised funktsionaalsused on optimaalne lahendada materjalitasandil ja millised mehaanika ja elektroonika tasandil. Lõputöö raames valminud juhtimisliides koos tehisemakakaelaga muudab õppeprotsessi loomulikumaks, mis omakorda tõstab ämmaemandate õppekvaliteeti.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Eesti elanike kõrghariduse taseme määramine registrite põhjal
(2023) Loopere, Paula Marie; Trasberg, Terje, juhendaja; Vähi, Mare, juhendaja; Tartu Ülikool. Matemaatika ja statistika instituut; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond
Bakalaureusetöö eesmärk on muuta hetkel kasutusel olevat hariduse algoritmi, mida kasutatakse kõrgeima haridustaseme määramiseks. Töö käigus kirjutatakse algoritm, mis leiab inimesele kõik tema lõpetatud kõrgharidused. Algoritmi jaoks on olemas andmed neljast registrist ja kahest andmekogust. Analüüsi käigus uuritakse, milline on inimesti haridustee ja kui kõrgharitud Eesti elanikud on. Sealjuures uuritakse, kas mitme kõrgharidusega naiste ja meeeste vahel on erinevus on ning, kuidas inimesed on erinevates vanusrühmades kõrgharitud.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Uncertainty of the optical spectral transmittance
(Tartu Ülikool, 2023) Chehreghan, Zeinab; Ansko, Ilmar; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond
Determination of the optical filter spectral transmittance takes place at Tartu Observatory and is one of the accredited methods of the Tartu University Testing Centre. Comprehensive characterization of the measurement setup forms the experimental part of this master thesis. The measurement principles, instrumentation, and techniques are described in detail. In conclusion, the uncertainty contributions were quantified, and recommendations were given in order to improve the measurement setup. The thesis can be used as step-bystep instructions when reproducing the characterization of similar systems.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Koobalti eemaldamine jahutusahelast
(Tartu Ülikool, 2023) Maasik, Otto; Jeltsov, Marti, juhendaja; Rice, Albert Ian, juhendaja; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Füüsika instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Riigikogu Euroopa Liidu asjade komisjoni pädevuse põhiseaduslikud piirid
(Tartu Ülikool, 2023) Glaase, Laura; Mõttus, Aaro, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Õigusteaduskond; Tartu Ülikool
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Kuidas luua lastele keelega maailma?
(TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia, 2023) Alamets, Anna Laura; Valtna, Kai, juhendaja; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Teatrikunst
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Sagedasemate kirjavigade parandamise õpiprogramm
(Tartu Ülikool, 2023) Viibur, Andre; Aller, Sven, juhendaja; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Arvutiteaduse instituut
Käesoleva bakalaureusetöö eesmärk oli kasutada eesti keele õppijakorpust, et leida eksamitel tehtavad sagedasemad kirjavead ning neid vigu kasutada veebiõpiprogrammi loomisel. Programm peaks sobima põhikooli kui ka haridustee lõpetanud eestlastele ja mitte-eestlastele. Eesmärgi täitmiseks loodi Google Colab leht vigade leidmiseks ja korrektsete versioonide lisamiseks ning täispinu rakendus, kus kasutaja saab oma keeleoskusi kontrollida. Töös on kirjeldatud algoritmi ja veebirakendust.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Transforming cross-border payments by leveraging blockchain technology
(Tartu Ülikool, 2023) Saripalli, Sri Harsha Vardhan; Deepak Raman Naidu; Kantšukov, Mark, juhendaja; Tartu Ülikool. Majandusteaduskond; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Koolieelikute kehalise aktiivsuse võrdlus organiseeritud treeningutel osalevate ja mitteosalevate laste vahel
(2023) T?irkin, Jakov; Hannus, Aave; Tartu Ülikool. Psühholoogia instituut; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond
listelement.badge.access-status Embargo ,
Endomeetriumi organoidide tekitamine ning peptiid-suunatud nanopartiklite sisenemine
(Tartu Ülikool, 2023) Paet, Sylvia; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Molekulaar- ja rakubioloogia instituut
Endomeetriumi uurimiseks kasutatakse sageli 2D rakukultuure, mis ei ole aga hormonaalselt mõjutatavad ning seega võivad olla ebapiisavad. Lahendusena on võimalik kasutada 3D kultuure, näiteks organoide, mis on oma loomult eluskoele sarnasemad. Organoididel põhinev lähenemine võimaldab uurida endomeetriumi ja arendada günekoloogiliste patoloogiate ennetus- ja ravistrateegiaid. Lisaks on välja pakutud nanomeditsiini valdkonnast võimalik lahendus klassikaliste ravi- ja diagnostikameetodite ebaspetsiifilisusele, kasutades kullerpeptiididega suunatud sihtmärk-spetsiifilisi nanoosakesi. Sellest tulenevalt oli käesoleva bakalaureusetöö eesmärgiks luua 3D in vivo sarnane epiteelimudel ja testida peptiididega suunatud hõbe-nanoosakeste spetsiifilisust. Saadud tulemused näitasid edukalt loodud 3D epiteliaalseid organoide ning mitmete peptiidide spetsiifilist sisenemist
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Ütlustega seotud privileegid Eesti süüteomenetluses
(Tartu Ülikool, 2023) Rehi, Aapo; Kangur, Andreas, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Õigusteaduskond; Tartu Ülikool. Avaliku õiguse osakond
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Laste ja vanemate ühine aeg ning koos mängitavad lauamängud
(Tartu Ülikooli Narva Kolledž, 2023) Tõldsepp, Piia; Kiisla, Aet, juhendaja; Tartu Ülikool. Narva Kolledž; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Probleemülesannete lahendamine kolmandas kooliastmes
(Tartu Ülikool, 2023) Kukk, Evelin; Jukk, Hannes, juhendaja; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Matemaatika ja statistika instituut
Käesolevas magistritöös antakse ülevaade probleemülesannete lahendamise arengutest. Töös tuuakse välja, mida probleemi ja probleemülesande all matemaatikas mõistetakse. Antakse ülevaade, kuidas probleemülesannete lahendamist koolitunnis korraldada ning millistele õpilaste ja õpetaja enda tegevustele tähelepanu pöörata. Töös kirjeldatakse nn mõtleva klassiruumi kujundamist, kus koos väikeses grupis probleemülesandeid lahendades tuleb õpilastel omavahel suhelda ja koostööd teha. Töös tuuakse välja erinevaid probleemide lahendamise strateegiaid ja esitatakse strateegiate rakendamise kohta näiteid. Teiseks on antud magistritöö raames loodud õppematerjalid probleemülesannetest. Valik erinevaid probleemülesandeid toetavad seitsmenda klassi ainekava omandamist. Samas on ülesanded sobilikud lahendada kõigile kolmanda kooliastme õpilastele.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Lapsevanemate eelkooliealise lapse kehalise aktiivsuse toetamisega seotud uskumuste hindamise küsimustiku valideerimine
(2023) Rahula, Dagmar; Hannus, Aave; Tartu Ülikool. Psühholoogia instituut; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Teatrikujundust käsitlev digitaalne õpiobjekt gümnaasiumile
(TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia, 2023) Unt, Liina; Viirpalu, Piret, juhendaja; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Kunstide ja tehnoloogia õpetaja
Magistritöö eesmärgiks on koostada digitaalne õpiobjekt „Teatrikujundus” gümnaasiumile ning täiustada ja parendada seda ekspertide tagasiside põhjal. Eesmärk lähtub uurimisprobleemist: teadaolevalt puuduvad gümnaasiumiastmele teatrikujundust käsitlevad vabavaralised digitaalsed õppematerjalid, mis annaksid tervikliku ülevaate teatrikujundusest ning sisaldaksid sellega seotud ülesandeid. Selleks sõnastati uurimisküsimus koos alaküsimustega: ● Milline on õpiobjekti rakendatavus teatrikujunduse käsitlemisel gümnaasiumis? ○ millistes õppeainetes on võimalik õpiobjekti kasutada? ○ kuidas tuleks õpiobjekti täiendada ja parandada, et see vastaks õppevajadustele?
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Overview of the Estonian ICT sector
(Estonian Reserch Council, 2023) Raudvere, Kadri
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Dissensus in/and Korean American literature: Zainichi identity in Min Jin Lee's Pachinko (2017)
(Tartu Ülikool, 2023) Suur, Ester; Marling, Raili, juhendaja; Tartu Ülikool. Inglise filoloogia osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Maailma keelte ja kultuuride instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Design of a Chatbot to provide companionship for older adults with depression
(Tartu Ülikool, 2023) Esther, Ogundeyi Kehinde; Gambo, Ishaya, juhendaja; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Arvutiteaduse instituut
The rate at which older adults experience depression has increased over the years as a result of some of them being placed in institutions where they have frequently been left alone without anyone to keep them company. Moreover, it has been determined that Chatbot technologies provide advantages for the general public and are becoming more and more widely used by the general public. The potential benefits of Chatbot technology for older adults who are depressed are, however, poorly understood. This paper’s goal is to review the available Chatbot already in use for older persons with depression and present the design of a Chatbot to increase companionship experienced by older adults.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
“An unjust transition is not sustainable”. Climate justice and the effects of hydropower expansion in Georgia under Georgian Dream
(Tartu Ülikool, 2023) O’Sullivan, Hannah; Mühlfried, Florian, juhendaja; Prina, Federica, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Johan Skytte poliitikauuringute instituut
This research examines the prevalence of climate justice in Georgia’s hydropower sector under the current Georgian Dream government. Georgia is a country highly dependent on its hydropower resources in efforts to increase its energy security, but how this energy policy affects people and planet is not widely examined. A discourse analysis of existing literature was incorporated into data from reports and interviews. This research finds that there has been a significant improvement in the legislation which exists around climate and hydropower issues in Georgia in recent years to facilitate a more just energy system, but the implementation of this legislation is severely lacking. As such, there are limited signs of climate justice in the hydropower sector in Georgia. By applying the three tenets of climate justice; distributive, recognitional, and procedural, this research explores how both people and planet are affected by hydropower expansion, as well as alternative renewable energies which could be included in Georgia’s electricity balance.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Kahe kooli 11. klassi õpilaste kognitiivne kaart Euroopa riikidest
(Tartu Ülikool, 2023) Sinimägi, Angela; Tartu Ülikool. Loodus- ja täppisteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Loodusteadusliku hariduse keskus
Magistritöö uurib 11. klassi kooliõpilaste Euroopa kognitiivsete kaartide teadmisi. Teoreetilises osas tutvustatakse taustainfot ja analoogseid läbiviidud uuringuid Eestis ning välismaal. Magistritöö eesmärk on välja selgitada milliseid Euroopa riike ja pealinnu teavad õpilased paremini ning milliseid halvemini ning kui suurel määral erinevad õpilaste teadmised Euroopa riikide ja pealinnade paiknemisest. Samuti millisel määral on muutunud õpilaste Euroopa kognitiivne kaardi teadmised Euroopa riikidest varasema Eestis läbi viidud uuringuga. Lisaks soovitakse teada, milline on õpilaste huvi Euroopa poliitilise kaardi õppimisel ja kas saab leida seoseid teadmiste ja reisikogemuste vahel. Eesmärgi saavutamiseks esitati neli uurimisküsimust. Töös kasutati kvantitatiivset ja kvalitatiivset uurimismeetodit lähtuvalt esitatud küsimusest. Andmed sisestati ja analüüsiti MS Exceliga. Tulemustest selgus, et õpilased tundsid kõige paremini suuremaid Euroopa riike ja neid, mis asuvad nende lähipiirkonnas. Võrreldes riikidega oli pealinnade tuntus madalam. Õpilaste teadmised Euroopa riikide ja pealinnade paiknemisest varieerusid suurel määral - enamik õpilasi suutis kaardile märkida 20-30 riiki. Pealinnade puhul ei märkinud paljud õpilased kaardile ühtegi pealinna. Uuringu võrdlus 1993. aasta uuringuga näitas, et käesolevas uuringus oli õpilaste teadlikkus Euroopa riikide paiknemisest üldiselt paranenud. Mõned muutused toimusid riikide äramärkimisel, kus õpilaste teadlikkus nende riikide asukohast oli märgatavalt suurem. Väikeriikide tuntus oli endiselt madal ja mõningaid suuremad riike tunti halvemini. Üldiselt olid teadmised Euroopa suuremate riikide paiknemisest varasema uuringuga võrreldes sarnased. Samuti selgus, et enamik õpilasi tunneb huvi geograafia, kui õppeaine vastu ning enamusel vastanutest enne geograafia õpinguid aimu maailma riikidest, kuid maailmakaardi õppimine tekitas huvi tundmatute riikide vastu, kuigi mitte kõigil, ning enamus õpilasi oli külastanud välisriike, samas kui mõnedel puudus reisikogemus. Veebirakenduste kasutamine oli geograafia tunnis populaarne ja poliitilise kaardi tundmine oli kasulik ka teistes õppeainetes. Edaspidi on võimalik läbi viia analoogseid uuringuid kasutades instrumendis etteantud riikide nimekirja või värvilist kontuurkaarti. Teise võimalusena võib uurida ka õpilaste kogu maailma poliitilise kaardi teadmisi.