Sirvi Märksõna "kooliraamatukogud" järgi
Nüüd näidatakse 1 - 19 19
- Tulemused lehekülje kohta
- Sorteerimisvalikud
listelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , 8. klassi õpilaste ettekujutused ideaalsest kooliraamatukogust(Tartu Ülikool, 2016) Mandel, Kristiina; Lepik, Krista, juhendaja; Murumaa-Mengel, Maria, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Ühiskonnateaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Avalikkudele raamatukogudele ja koolide õpilasraamatukogudele soovitatud raamatute nimekiri : O/Ü. "Noor-Eesti Kirjastuse" väljaanded(Tartu : Noor-Eesti, 1939) Noor-Eesti Kirjastuslistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Avalikkudest ja koolide raamatukogudest(1938) Ambur, Paullistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Gümnaasiumiõpilaste raamatukogunduslikud uurimistööd(Tartu Ülikool, 2017) Oeselg-Tigasing, Ilona; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Ühiskonnateaduste instituutSelles lõputöös on uurimisobjektiks gümnaasiumiõpilaste raamatukogunduslikud uurimistööd. Raamatukogunduslikus uurimistöös käsitletakse konkreetset raamatukogu, selle ajalugu, tegevust, raamatukogude kasutamist või raamatukoguhoidja isikut. Andmeid selliste uurimistööde kohta otsiti neljast allikast: üleriigilise koolinoorte kodu-uurimiskonverentsi kogumikest, õpilaste ajalooalaste uurimistööde võistluse tööde hulgast, raamatukogude e-kataloogidest ning e-kirja teel koolidest. Andmete alusel kokku kogutud 24 uurimistöö põhjal valmis ülevaade gümnaasiumiõpilaste raamatukogunduslikest uurimistöödest. Õpilaste uurimistööd on olnud tugevalt seotud kodu-uurimisega, millel on ka õpilaste uurimistööde kontekstis pikad traditsioonid. Üleriigilised koolinoorte kodu-uurimise konverentsid olid ning ajalooalaste uurimistööde võistlus on õpilaste uurimistöödele oluline väljund, mistõttu osutusid konverentsikogumikud uurimistööde andmete olulisimaks ning kõige terviklikumaks allikaks. Üldiselt võib andmete allikaid nimetada aga rahuldavaks. E-kataloogide puhul oleneb paljugi sellest, kas vastavas raamatukogus uurimistöid säilitatakse või mitte. Kõige keerulisem oli andmeid saada kaudselt, e-kirja teel koolidest, sest sel puhul piirab saadud andmete hulka esmalt saadud vastuste arv ning alles seejärel see, kas kool valdab küsitud informatsiooni. Kooliraamatukogude roll õpilaste uurimistööde säilitamisel ja kättesaadavaks tegemisel on kooliti erinev ning sellest lähtuvalt osutus uurimistööde uurimise suurimaks väljakutseks reaalne ligipääs uurimisobjektidele nende tekkekohal. Kooliraamatukogud, kus uurimistöid säilitatakse ning neid elektrooniliselt kataloogides kättesaadavaks tehakse, tuleb kõigile teistele kooliraamatukogudele eeskujuks seada, sest infoühiskonnale kohaselt tegutsevad nad õiges suunas. Kui vähegi võimalik, tuleks õpilaste uurimistöid kindlasti säilitada. See on nende sisulise uurimise võimalikkuse esmaseks eelduseks. Selgus, et raamatukogude uurimine on õpilaste hulgas suhteliselt populaarne, sest raamatukogu käsitluste hulk õpilaste uurimistöödes läbi aegade on olnud märkimisväärne. Lähenemisi raamatukogu teemale on õpilaste uurimistöödes mitmesuguseid, kuid domineerivad ajalookäsitlused: raamatukogu ajalugu ning isikuloolised tööd. Õpilaste raamatukogunduslikes uurimistöödes kasutatud allikad on mitmekesised: nii kirjalikud kui suulised, ajalehed ja arhiivimaterjalid, mistõttu tuleb neisse suhtuda täie tõsidusega. Vaatamata sellele, et õpilaste raamatukogunduslikes uurimistöödes ei leidunud informatsiooni, mis muudaks Eesti raamatukogunduse ajaloo üldnarratiivi, täiendatavad nad seda siiski üksikfaktidega ning raamatukogude uurimist tuleb ka edaspidi õpilaste hulgas elus hoida. Lõputöö valmimise protsessis selgunud asjaoludest lähtuvalt oleks koolide sisekommunikatsioon ning kooliraamatukogude töö seoses õpilaste uurimistöödega need teemad, mida peaks veel lähemalt uurima. Töö tulemusi saab kasutada soovituste andmiseks tulevastele õpilasuurijatele, aga ka nende juhendajatele. Samuti võiksid nendega arvestada ka kooliraamatukogude olemuse ja töökorralduse üle otsustajad.listelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , listelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , I-IV klassi õpilaste lugevus Audru Keskkooli raamatukogus ja õpilase lugevuse mõjutajad(TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia, 2013) Nurk, Kaja; Põldaas, Mai, juhendaja; Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Infohariduse osakond; Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Raamatukogundus ja infokeskkonnadlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Juhend kooliraamatukogude töötajaile(1961) Liivand, Ene, koostaja; Villand, Leo, koostajalistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Kiri Karl Morgensternile, Hapsall(1813-07-17) Ungern-Sternberg, Gustav Jakob Friedrich vonlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Embargo , Koolide õpilasraamatukogudele soovitatud kirjanduse ülevaade.(1940) Alas, Rudolf, koostajalistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Embargo , Koolide õpilasraamatukogudele soovitatud kirjanduse ülevaade.(1937) Alas, Rudolf, koostajalistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Kooliraamatukogu võimalused eesti kirjanduse populariseerimisel II ja II kooliastmes Narva Vanalinna Riigikooli näitel(Tartu Ülikooli Narva Kolledž, 2022) Baševa, Anna; Trubok, Enda, juhendaja; Tartu Ülikool. Narva Kolledž; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkondlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Kooliraamatukoguhoidja rollid ja hoiakud üldhariduskoolis infokirjaoskuse arendamises Tallinna üldhariduskoolide näitel(Tartu Ülikool, 2014) Tammar, Katrin; Lepik, Krista, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaal- ja haridusteaduskond; Tartu Ülikool. Ühiskonnateaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Embargo , Kutseõppijate infovajaduste rahuldamist soodustavad ja pärssivad tegurid : (Võrumaa Kutsehariduskeskuse raamatukogu näitel)(Tartu Ülikool, 2012) Pungits, Ülle; Einasto, Olga, juhendaja; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Filosoofia osakondlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , listelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Raamatukogudevaheline laenutus kooliraamatukogude komplekteerimisprobleemide lahendusena(TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia, 2013) Nugis, Eeva; Kelder, Vallo, juhendaja; Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Infohariduse osakond; Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Raamatukogundus ja infokeskkonnadlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Tõrva Gümnaasiumi õpetajate infokäitumine ja kooli raamatukogu(Tartu Ülikool, 2014) Kannukene, Katrin; Lepik, Krista, juhendaja; Pruulmann-Vengerfeldt, Pille, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaal- ja haridusteaduskond; Tartu Ülikool. Ühiskonnateaduste instituutlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Venekeelsete üldhariduskoolide raamatukogude ülevaatus 2005(2005) Matsulevitš, TiinaRiikliku Eksami- ja Eesti Raamatukoguhoidjate Ühingu kooliraamatukogude sektsiooni koostöös korraldati 2005. aasta aprillis vene õppekeelega üldhariduskoolide raamatukogude ülevaatus. Ülevaatuse korraldamise eesmärgiks oli saada objektiivne ülevaade vene õppekeelega koolide raamatukogude olukorrast, teadvustada raamatukogude probleemid ja vajadused. Ülevaatuse lõppedes saadeti kõikidele koolidele raportid nende raamatukogu kirjelduse ja ettepanekutega tulevikuks.listelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Võrumaa Kutsehariduskeskuse lugeja motivatsioonist(TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia, 2003) Pungits, Ülle; Teiverlaur, Maria, juhendaja; TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia. Infohariduse osakond; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkondlistelement.badge.dso-type Kirje , listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs , Каталог фундаментальной библиотеки Ревельской гимназии императора Николая I = Catalogus librorum bibliothecae fundamentalis Gymnasii Revaliensis imperatoris Nikolai I(Ревель : Ревельские известия, 1900) Anonymous