Sirvi Märksõna "kutsevalik" järgi

Nüüd näidatakse 1 - 20 40

listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
A critical analysis of employee motivation in the spa and wellness industry
(Tartu Ülikooli Pärnu Kolledž, 2017) Hakhverdyan, Norayr; Smith, Melanie Kay, juhendaja; Tartu Ülikool. Pärnu Kolledž; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Pärnu Kolledž. Turismiosakond
listelement.badge.access-status Embargo ,
Ajalooteaduskonna ajaloo-osakonna 1965. - 1985. a. statsionaarsete lõpetajate kutsekindlusest ja rakendatusest
(Tartu Riiklik Ülikool, 1989) Petersell, Külli; Ligi, Herbert, juhendaja; Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond; Tartu Ülikool. Ajaloo ja arheoloogia instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Alustavate klassiõpetajate hinnangud kooli sisseelamist toetavatele tegevustele ja seosed õpetajana jätkamise kavatsusega
(Tartu Ülikool, 2023) Ottep, Karmen; Taimalu, Merle, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Designing, implementing and evaluating teaching and learning modules for promoting decision-making towards STEM careers
(2021-11-03) Kotkas, Tormi; Rannikmäe, Miia, juhendaja; Holbrook, Jack Barrie, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond
Käesolev doktoritöö lähtub probleemidest, et väike osa Eesti õpilastest seostab oma tulevikku elukutsetega loodusteaduste ja tehnoloogia (LTT) valdkonnas ning tüdrukute seas on vähene huvi inseneeria ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia erialade valiku vastu. Eelmainitud probleemide põhjustena on välja toodud puudujääke loodusteaduslike ainete õpetamispraktikates, mis ei toeta õpilastes huvi kujunemist, LTT valdkonna väärtustamist ning õpilaste LTT-alase karjääriteadlikkuse kujunemist. Tihti pole õpetajatelgi teadlikkust elukutsete mitmekesisusest LTT valdkonnas. Seetõttu töötati välja LTT valdkonna karjääriteadlikkust toetav sekkumine ning hinnati selle mõju põhikooli õpilaste õpimotivatsioonile, karjääriteadlikkusele ja karjäärivalikutele. Sekkumine koosnes viie kontekstipõhise, aktiivõpet võimaldava õppemooduli rakendamisest loodusteaduste tundides 7.-9. klassis, mille käigus ehitati muuhulgas mobiili laadiv päikesepaneel, külastati limonaaditööstust ja kehastuti tolliametnikuks. Sekkumine viidi läbi kolmes Eesti koolis (N = 104) ja mõju selgitamiseks kaasati kontrollgrupp (N = 24). Käesoleva doktoritöö tulemustena leiti, et karjääriteadlikkust toetav sekkumine oli enamike õpilaste jaoks huvitav, õppeprotsess meeldiv ja toetas õpitu väärtustamist erinevatel tasemetel (isiklik, perekondlik, kohalik, globaalne). Samas ei vastanud valitud teemad ja ka tutvustatud elukutsed enamike õpilaste huvidele või karjäärivalikutele, mistõttu olid vähesed osalenud õpilastest valmis kajastatud teemasid edasi õppima. Olulise tulemusena näidati, et karjääriteadlikkust toetav sekkumine aitas kaasa nii poiste kui tüdrukute karjääriteadlikkuse kasvule. See omakorda loob eeldused, et otsuseid LTT valdkondade valimise kasuks või kahjuks tehakse teadmiste põhiselt mitte toetudes ühiskonnas levinud stereotüüpidele. Lisaks leiti, et proportsionaalselt rohkemate sekkumises osalenud õpilaste seas püsis LTT valdkond karjäärivalikuna võrreldes kontrollgrupi õpilastega. Uuringu tulemustest ning valdkondlikust teaduskirjandusest lähtuvalt on soovitav rakendada loodusteaduste tundides õpilaste karjääriteadlikkust toetavaid kontekstipõhiseid ja aktiivõpet võimaldavaid õpimooduleid.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Elukutse valikust
(1956) Mastvilisker, Esfir
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Erikoolide 9. klassi õpilaste hinnangud enda teadlikkusele kutseõppe võimaluste, vastava info saamise allikate ning edasiõppimiseotsustamise mõjutegurite kohta
(Tartu Ülikool, 2015) Niinepuu, Triin; Kukemelk, Hasso, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaal- ja haridusteaduskond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Erinevatel õppekavadel ja -astmetel olevate õpetajakoolituse üliõpilaste õpetajaameti valiku põhjused
(Tartu Ülikool, 2021) Pükkenen, Katryna; Hunt, Pihel, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Esimese kursuse õpetajakoolituse üliõpilaste sisseastumise motiivid ja nägemus valitud erialal töötamisest peale lõpetamist
(Tartu Ülikool, 2021) Käo-Zirk, Eleriin; Lepp, Liina, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Gümnaasiumilõpetajate motivatsioon ja uskumused õpetajaameti valikul
(Tartu Ülikool, 2020) Suure, Anet; Adov, Liina, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Huvihariduse mõju noorte karjäärivalikutele Narva Kunstikooli lõpetajate näitel
(Tartu Ülikooli Narva Kolledž, 2015) Volžina, Natalja; Randver, Nelly, juhendaja; Tartu Ülikool. Narva Kolledž
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Intellektipuudega üheksanda klassi õpilaste teadlikkus õpingute jätkamiseks kutsekoolis
(Tartu Ülikool, 2010) Nõgel, Anne
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Isiksuse ning kutsevaliku motivatsiooni seosed tegevõpetajate ja õpetajakoolituse tudengite võrdluse
(Tartu Ülikooli Narva Kolledž, 2021) Reismaa, Aire; Säälik, Ülle; Tartu Ülikool. Narva Kolledž; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond
listelement.badge.access-status Embargo ,
Katse määrata abikooli lõpuklasside õpilaste üldvõimeid
(Tartu Riiklik Ülikool, 1977) Strandberg, Sirje; Vääranen, Vladimir, juhendaja; Tartu Ülikool
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Koolieelse lasteasutuse õpetajaks õppijate kutsevaliku motiivid töökogemusega ja töökogemuseta üliõpilastel Tartu Ülikooli näitel
(Tartu Ülikool, 2021) Kimask, Kristiina; Taimalu, Merle, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Koolilõpetajad ja nende karjäärivalikud
(PRAXIS, 2012) Mägi, Eve; Nestor, Mihkel
Uuringu eesmärk on välja selgitada, millised tegurid mõjutavad noorte haridusvalikuid pärast keskhariduse omandamist. Vaatluse all on noorte plaanid ja nende realiseerumine ning erinevad tegurid, mis valikuid mõjutavad. Eraldi käsitletakse välismaa kõrgkoolidesse mineku põhjuseid ja takistusi, loodus- ja täppisteaduste ning tehnikaerialade valikut soodustavaid ja piiravaid asjaolusid ning noorte suhtumist erinevatesse õpingute jätkamisega seonduvatesse haridusuuendustesse. Uuring toetub peamiselt kahele 2011. aastal tehtud küsitlusele gümnaasiumi või kutsekeskhariduse lõpetanute seas ning 12. klassi noorte seas korraldatud kirjandikonkursi tulemustele. Lisaks analüüsiti varasemaid uuringuid ja samateemalisi teoreetilisi käsitlusi ning intervjueeriti õpinguid välismaal jätkavaid lõpetajaid ja tööturule minejaid.
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Kui valime elukutset : teatmik noortele
(1966) Anonymous
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Kultuuriakadeemia - omakultuursed terviklahendused : vastuvõtt 2011
(TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia, 2010) Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia
listelement.badge.access-status Embargo ,
Kurtide kooli lõpetanute katamneesist
(Tartu Riiklik Ülikool, 1977) Mäsak, Roosa; Puik, Tiiu, juhendaja; Tartu Ülikool
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Kutseõpetaja õppimise motiivid ning hinnangud õpitu rakendatavusele töötavate kutseõpetajate näitel
(Tartu Ülikool, 2014) Pohlak, Piibe; Sarv, Anu, juhendaja; Tartu Ülikool. Sotsiaal- ja haridusteaduskond; Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut
listelement.badge.access-status Avatud juurdepääs ,
Kutsevaliku alused
(1969) Sukamägi, Aimi