Haridusteaduse valdkonna doktoriõppe uuringu vahearuanne
Date
2010
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Tartu Ülikool
Abstract
Aruandes kirjeldatav haridusvaldkonna doktoriõppe uuring algatati Tartu Ülikooli Pedagogicumis 2009. aastal ESF programmi Eduko alategevuse 1.1.2 toel. Uuringu eesmärgiks on kirjeldada Eesti ülikoolides haridusvaldkonnas doktoriõppe toimimist ning osutada asjaoludele, mida võiks seostada doktoriõppe tulemuslikkuse varieerumisega ning mille osas on ülikoolides võimalik panustada doktoriõppe tõhustamisse.
Description
Keywords
doktoriõpe, õppetöö, õpetamise metoodika, doktoriõppe tulemuslikkus, hindamine, õpikeskkond, haridusteadus, küsitlused, hariduse kvaliteet