Muusikaõpetajate arvamused muusikaõpetuse hindamisest

dc.contributor.advisor	Remmik, Marvi, juhendaja
dc.contributor.author	Õmblus, Kristjan
dc.contributor.other	Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Muusikaosakond
dc.contributor.other	Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Muusikapedagoogika
dc.contributor.other	Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia
dc.date.accessioned	2016-09-28T09:48:19Z
dc.date.available	2016-09-28T09:48:19Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10062/53902
dc.description.abstract	Magistritöö eesmärgiks oli selgitada välja muusikaõpetajate arusaamad muusikaõpetuse hindamisest, hindamisviisidest ja võimalikest kitsaskohtadest. Uurimisprobleem seisneb selles, et ei ole teada, miks ja millise hindamisstrateegia muusikaõpetajad valivad ning mis on nende hinnangul muusikaõpetuse hindamise eesmärgiks.	en
dc.description.uri	http://www.ester.ee/record=b4577674*est	en
dc.language.iso	et	en
dc.publisher	TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia	en
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights	openAccess	et
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	magistritööd	en
dc.subject	muusikaõpetus	en
dc.subject	koolimuusika	en
dc.subject	ainetunnid	en
dc.subject	hindamine	en
dc.subject	muusikapedagoogid	en
dc.subject	kujundav hindamine	en
dc.subject	muusikaõpetaja	en
dc.title	Muusikaõpetajate arvamused muusikaõpetuse hindamisest	en
dc.type	Thesis	en

Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International