Funktsionaalse lugemisoskuse seos õppetulemustega Narva koolide õpetajate hinnangul
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Tartu Ülikooli Narva Kolledž
Abstract
Description
Keywords
koolid, esimene kooliaste, teine kooliaste, funktsionaalne lugemisoskus, õppeedukus, Narva