Haridusliku erivajadusega õpilaste kaasava hariduskorralduse ja sellega seotud meetmete tõhusus

Räis, Mari Liis; Kallaste, Epp; Sandre, Siir-Lii

Haridusliku erivajadusega õpilaste kaasava hariduskorralduse ja sellega seotud meetmete tõhusus

dc.contributor.author	Räis, Mari Liis
dc.contributor.author	Kallaste, Epp
dc.contributor.author	Sandre, Siir-Lii
dc.date.accessioned	2017-01-31T14:21:46Z
dc.date.available	2017-01-31T14:21:46Z
dc.date.issued	2016
dc.description	Uuringu tulemused on koondatud nelja raportisse: 1. põhiraport, mis koondab uuringu olulisemad tulemused ning toob neid sünteesides välja peamised tugevused ja arenguvajadused Eesti kaasava hariduse korralduses ; 2. statistiline ülevaade HEV õpilastest ja tugimeetmetest; 3. kaasava hariduse tähenduslikkus; 4 kaasava hariduse tulemuslikkus.	et
dc.description.abstract	Uuringu raames kaardistati kaasava hariduskorralduse rakendamise tugevusi ja nõrkusi Eestis dokumendianalüüsi, intervjuude, küsitlusandmete ja registriandmete põhjal. Kaasati kõiki olulisi sihtrühmi: õpetajad, koolijuhid, tugispetsialistid, lapsevanemad, koolipidajad ja Rajaleidja juhtumihaldajad. Tulemused näitasid, et Eesti on kaasava hariduse ideoloogia omaksvõtul üleminekufaasis kuna selle rakendamine eeldab mõtteviisi muutust kogu ühiskonnas. Kaasamise taksitusena on välja toodud lisaks hoiakutele vähene toetus õpetajale ja koolile nõustamise ja igas mõttes toetamise osas, tavakoolid eelistavad HEV õpilaste õpetamist pigem eriklassides. Analüüsi põhjal ei saa väita, et suurem kaasatus või tugimeetmed oleks oluliselt tõstnud võimalusi haridusteel jätkamiseks või andnud paremad eeldused töötamiseks, kuid osutavad nt sellele, et kodulähedases tavakoolis õppimise võimalust peetakse erivajadusega õpilasele vajalikuks ja oluliseks.	et
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10062/55400
dc.language.iso	et	et
dc.publisher	Eesti rakendusuuringute keskus CENTAR	et
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	üldharidus, hariduslikud erievajadused, kaasav haridus	et
dc.title	Haridusliku erivajadusega õpilaste kaasava hariduskorralduse ja sellega seotud meetmete tõhusus	et
dc.type	info:eu-repo/semantics/other
dc.type	Manuscript	et