Õppevara loomine: tehnoloogiaõpetuse projektõpe, mis toetab õppeainete lõimingut ja enesejuhitud õpet
dc.contributor.advisor | Rannastu-Avalos, Meeli, juhendaja | |
dc.contributor.author | Tuulemets, Birgit | |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond | |
dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Viljandi Kultuuriakadeemia. Kunstide ja tehnoloogia õpetaja | |
dc.date.accessioned | 2023-06-20T11:49:52Z | |
dc.date.available | 2023-06-20T11:49:52Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.description.abstract | Käesoleva magistritöö eesmärgiks on välja uurida, kuidas koostada tehnoloogiaõpetuse projektõppe tarbeks õppevara, mis seob avastusõpet tehnoloogiaõpetusega nii, et see tugineks kaasaegsetele õppemeetoditele, toetaks/soodustaks enesejuhitud õpistiili kasutamist ning teadlikult lõimiks erinevaid õppeaineid. Magistritöö eesmärgi saavutamiseks uuriti erinevat kirjandust, mis kajastab projektõpet, ennastjuhtivat õppimist, õppeainete lõimingut ja õppematerjalide koostamist ning koostati õppematerjalid. Valminud õppematerjalid on vastavuses põhikooli riikliku õppekavaga ning need võeti kasutusele Lüllemäe Põhikooli tehnoloogiaõpetuse projektõppe tundides. Magistritöö uurimuslikus osas viidi läbi tegevusuuring, küsiti õppematerjalide osas tagasisidet ekspertidelt ja õpilastelt | et |
dc.description.uri | https://www.ester.ee/record=b5565610*est | et |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10062/90800 | |
dc.language.iso | est | et |
dc.publisher | TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia | et |
dc.rights | openAccess | et |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject.other | magistritööd | et |
dc.subject.other | projektõpe | et |
dc.subject.other | tehnoloogiaõpetus | et |
dc.subject.other | integreeritud õpe | et |
dc.subject.other | õppematerjalid | et |
dc.title | Õppevara loomine: tehnoloogiaõpetuse projektõpe, mis toetab õppeainete lõimingut ja enesejuhitud õpet | et |
dc.type | Thesis | et |