Аудирование на начальных этапах обучения русскому языку как иностранному
| dc.contributor.advisor | Паликова, Оксана, juhendaja | |
| dc.contributor.author | Воробьева, Анника | |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Humanitaarteaduste ja kunstide valdkond | et |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Slaavi filoloogia osakond | et |
| dc.date.accessioned | 2018-06-18T10:55:09Z | |
| dc.date.available | 2018-06-18T10:55:09Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Цель работы заключалась в разработке приемов работы и учебных материалов для преподавания аудирования на начальном уровне обучения РКИ. В первой главе работе я рассмотрела виды учебной деятельности для развития устной речи: аудирование и говорение, а также аспекты, связанные с аудированием и говорением, и проблемы, которые могут возникнуть перед, до и после аудирования. Там же были перечислены методы и рассмотрена их значимость при обучении аудированию и произношению в РКИ. В целях сопоставления с имеющимися требованиями я проанализировала Российские государственные стандарты по РКИ и выявила предлагаемые в стандартах речевые ситуации, которые не учитывают разные типы учащихся, в моем случае — детей начального уровня, а также указала основные пункты, которые не подходят для этой группы обучаемых. | et |
| dc.description.uri | http://www.ester.ee/record=b5146483*est | et |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/60799 | |
| dc.language.iso | rus | et |
| dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
| dc.rights | openAccess | et |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Estonia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ee/ | * |
| dc.subject | kuulamine | et |
| dc.subject | vene keel | et |
| dc.subject | võõrkeeleõpetus | et |
| dc.subject.other | bakalaureusetööd | et |
| dc.title | Аудирование на начальных этапах обучения русскому языку как иностранному | et |
| dc.type | Thesis | et |