Viie- kuni kuueaastaste laste arusaam säästvast arengust: kuidas lapsed tajuvad säästva arengu kolme sammast ja 7ri
| dc.contributor.advisor | Burget, Mirjam, juhendaja | |
| dc.contributor.author | Ott, Cäroly | |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Sotsiaalteaduste valdkond | et |
| dc.contributor.other | Tartu Ülikool. Haridusteaduste instituut | et |
| dc.date.accessioned | 2017-07-25T13:37:25Z | |
| dc.date.available | 2017-07-25T13:37:25Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.uri | http://www.ester.ee/record=b4688274*est | et |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10062/57353 | |
| dc.language.iso | est | et |
| dc.publisher | Tartu Ülikool | et |
| dc.subject.other | bakalaureusetööd | et |
| dc.subject.other | alusharidus | et |
| dc.subject.other | keskkonnaharidus | et |
| dc.subject.other | säästvat arengut toetav haridus | et |
| dc.title | Viie- kuni kuueaastaste laste arusaam säästvast arengust: kuidas lapsed tajuvad säästva arengu kolme sammast ja 7ri | et |
| dc.type | Thesis | et |